연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 497 | 장곡 중학교 교사들이 부러워요~
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ha*** | |
교사들이 수업과 학생 교육활동 지원에 전념할 수 있도록 모든 시스템을 체계화하여 집중과 분산의 행정 업무 구조는 정말 너무 부럽고 다른 학교에서도 배워나가야 할 중요한 일이라 생각합니다 장곡 중하교 선생님들 더욱 좋은 교육 활동 기대해 봅니다 ~~~ |
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| 496 | 장곡중학교 탐방이 주는 교사들의 교훈 !
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ha*** | |
장곡 중학교 또한 나에게 많은 감동과 교훈을 주었습니다. 특히 독서 지도 교사와 사회 복지사 선생님의 헌신적인 학생 돌봄과 교육 방법은 너무도 깊은 감명을 주었고, 그중에서도 학생들을 아끼고 헌신적으로 바로서게 해 주기 위해서 포기하지 않고 끝가지 부적응 학생들과 함께 해나가는 모습은 스스로 내 자신을 돌아보게 하였습니다. 장곡 중학교 학생들의 행복 만들어 가기 교육에서 대한민국 교육의 미래에 희망을 가져 봅니다~~ 저도 용기를 얻어 우리 학교에서 작은 실천 하나부터 해 보려합니다~!~ |
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| 495 | 학부모회의 전문성
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
km*** | |
학부모지원단이라는 명칭에 걸맞게 장곡중의 학부모님들의 활동영역을 통해 볼때 전문성과 학생을 위한 진정성이 느껴졌다. 창체활동의 한부분으로 포도농사체험학습 지원단과 학부모봉사단은 학생들로 하여금 지도교사의 조력자로서 안전한 교육활동이 되도록하는 것 같아 혁신학교로 앞서가는 장곡중학교의 다양한 시도를 보는 것 같다. |
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| 494 | 행정사무
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
km*** | |
장곡중에서 실시하고 있는 교무행정전담요원으로 하여금 97%의 공문을 처리하고 교사는 수업에만 집중하도록 하는 시스템은 획기적인 시스템이 되는 것 같다. 교사는 수업만, 기타 업무처리는 행정요원이 하여 학생을 위한 진정한 교육활동을 하는 장곡중학교의 방안을 널리알려주면 좋겠다. |
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| 493 | 연수를 마치고
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
fi*** | |
학생중심의 다양한 교육과정 운영이 이루어지려면 교사들의 부단한 연수와 교육에 대한 철학이 뒷바침되어야 함을 느꼈습니다 대담에 참석한 선생님들의 교육철학에 놀랍고 많은 반성이 드는군요 좋은 연수 감사합니다 |
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| 492 | 이 연수를 통해 교육자 본래의 모습으로 돌아온 느낌입니다.
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
cy*** | |
새 시대에 새로운 학교모습을 보고 많이 배웠습니다. 그동안 인문계 고등학교에서 대입에 촛점을 맞춘 교육에 집중하다가 이번 연수를 통해 인간을 육성한다는 교육자 본래의 모습으로 돌아온 느낌입니다. 이 느낌이 앞으로 남은 나의 교단 생활 내내 지속할 것입니다. 매우 유익한 시간이었습니다. 감사합니다. |
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| 491 | 연수를 듣고
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
li*** | |
혁신이라는 낱말이 주는 중압감때문에 우리는 너무 어려운 일이라고 생각하고 있지는 않은지 ... 여러학교의 사례를 보면서 우리가 하고 있는 활동과 크게 다르지 않음을 알 수 있다. 우리에게 부족한 것이 있다면 자신의 노하우를 공유하지 않는다는 것과 도움이 필요할 때 요청하지 않는다는 것일지도 모른다. 이제 학교의 담도 허물고 교사간 담도 허물어서 행복한 교육공동체, 학습공동체, 배움의 공동체를 이루기위해 교사들의 자발적 움직임이 필요하다. |
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| 490 | 연수를 마치며..
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
dd*** | |
여러 학교의 교육과정을 보면서, 어! 우리학교하고 별로 다른게 없네라고 느낌을 처음에는 받았습니다. 진짜와 짝퉁의 차이를 생각 못 했습니다. 진짜가 되기 위해서는 자발성, 공동체적 사고, 공감, 철학의 진정성이 있어야 되겠지요. 아이들이 행복한 학교를 꿈꾸어 봅니다. 그래야 저도 행복하겠지요. 감사합니다. |
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| 489 | 학교 관리자의 마인드
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ar*** | |
학교를 바람직한 방향으로 혁신하기 위해서는 학교 관리자의 마인드가 가장 중요하다고 생각합니다. 학교장 중심의 학교 운영, 즉 ‘나를 따르라’ 식의 일방적인 강요가 아닌, 교육공동체와 소통하고 열린 마음으로 합의하는 과정 속에서 도출된 민주적인 학교 운영이 전제 되었을 때 비로소 학교가 혁신하지 않을까요? 연수강의에 나온 학교의 교장선생님 인터뷰 내용 속에서 제가 원하는 훌륭한 교장선생님의 모습을 찾아볼 수 있었습니다. 먼저 가슴을 열고 다가오시는 교장 선생님의 팔로워십을 거부할 교사들은 없을 것입니다. 혁신학교를 추진함에 있어 생각이 다른 교사들 간의 갈등 문제도 다소 있었겠지만, 갈등을 회피하지 않고 터놓고 끊임없이 대화하는 과정을 통해 그 문제들을 해결할 수 있었으리라 생각합니다. 학교 운영에 대하여 다시 한 번 생각해볼 수 있는 좋은 연수였습니다. |
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| 488 | 학생이행복한학교
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ky*** | |
학생이행복하려면 수업이 바뀌어야한다 학생들이 함께 참여하는 수업으로 나가야 충남교육이 산다고 생각한다 |
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