연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 447 | 배움에 대하여...
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
kh*** | |
배움에 대해 정확한 정의가 내려져야 어떻게 가르칠 것인가? 무엇을 가르칠 것인가? 가 나온다. 옳다. 정말 옳은 말씀이다. 그동안 왜 결과만 가지고 고민했을까? |
|||
| 446 | 존중과 존경
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
kh*** | |
교사는 학생을 존중하고, 학생은 교사를 존경하는 공간이 학교다. 교직 재직기간 동안 늘 후자에 대해서만 갈증을 느꼈는데... 결국 전자가 존재하지 않아 생긴 일이었구나... 이제야 깨닫네요. |
|||
| 445 | 변화가 아닌 혁신?
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
kh*** | |
그동안 학교만큼 정체된 공간이 있었을까? 사실 내 자신도 그 변함 없음에 편하게 안주했던 사람 중에 하나다. 변화로는 학교밖의 속도를 따라갈 수 없으므로 혁신이라는 용어가 등장했겠지... 혁신! 두려우면서도 설래는 용어다. |
|||
| 444 | 신뢰
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
dd*** | |
미래지향적 핵심역량중심 교육과정의 성공여부는 무엇보다도 교사와 학생간의 신뢰가 중요하다고 느꼈습니다. |
|||
| 443 | 참여와 소통
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
dd*** | |
참여와 소통이 학교 변화에 절실하다고 느꼈습니다. |
|||
| 442 | 학교혁신을 위한 교육공동체의 노력과 열정에 감사
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ho*** | |
학교혁신에 대하여 새로운 시각으로 접근하고 배움의 공동체 철학의 원리를 다시한번 생각하며 단 1명동 배움에서 낙오되지 않도록, 질 높은 수업을 하고 학생 한명한명 모두를 존중하는 학교, 교육이 되었으면 합니다. |
|||
| 441 | 학교공간 활용
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
dd*** | |
교실에서 수업 중심의 소트트웨어적 사고를 벗어나 학교 공간이라는 하드웨어적 사고로 학생들이 가고 싶고, 편안한 느낌이 들 수 있도록아이디어를 내고 꾸미는 노력에 감동받았습니다. |
|||
| 440 | 학습 전개방식의 다양성 제고
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
pa*** | |
똑같은 틀로 화면을 구성하여 진행하므로 인해서 좋은 내용이지만 지루한 감이 있어 적극적으로 학습에 참여하기가 꺼려지는 면이 있다. 좀더 화면구성과 전개방식을 다양화 해서 연수가 진행되었으면 한다. |
|||
| 439 | 동창회의 학교 참여
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
dd*** | |
보통 중학교에서는 동창회를 찾아보기 어려운데 회현중의 사례를 보니 부럽네요. |
|||
| 438 | 나눔 교육
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
dd*** | |
회현중학교의 나눔 교육에 대하여 자세히 이해할 수 있었습니다. |
|||
