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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
282	즐거웠던 그림책 연수 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	de***
그림책을 워낙에 좋아하기에 너무 기대했었던 연수였습니다. 아침 독서시간에서 연수에 배웠던 내용들을 활용할 것을 다짐해 봅니다.
281	학급에서 활용하는 그림책 이야기 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	dj***
연수 듣는 내내 너무 재미있고 더 듣고 싶은데 30시간이 끝났네요. 기본과정 이후 과정도 만들어주세요. 듣는내내 행복했습니다. 감사합니다~~
280	그림책을 읽다 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	sk***
그림책에서 그림이 가지는 뜻을 몰랐습니다. 그림책과 글이 어우러지는 것을 몰랐습니다. 그림책이 크고 소중하다는 것을 느낍니다. 그림책이 뭔지를 알게 되면서 그림책과 더 가까워진 느낌입니다.
279	연수 후기 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	05***
1학년을 하다 보니 그림책에 관심이 많습니다. 한글을 모르는 경우가 아직은 많거든요. 그리고 요즘 결손가정도 많다보니 재미있고 교훈적인 그림책을 읽어주고 싶었거든요. 어른과 아이 모두 읽고 듣고 행복했으면 하는 마음이 들었는데 언젠가는 한번 들어볼 만한 연수였습니다.
278	보람있는 연수 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	fu***
그림책이 자꾸 나를 잡아끄는 것은 엄마 마중의 세번째 차장 아저씨가 되라고 그런 어른, 그런 선생님이 되라고 그러는가보다. 그림책, 동화책을 가까이 하면서 나는 확실히 이전보다 친절한 어른, 친절한 선생님이 되었다. 책으로부터 멋진 어른들을 만나고 그 어른들로 부터 자꾸 배울 것들이 생겨나기에 그림책과 동화책 주변을 맴돈다. 그러다 최은희 선생님 연수를 만났다. 그림책의 새로운 세계를 이번에 또 만나게 되었다. 중학교 아이들과 만나는 그림책이 얼마나 의미있는 일인지 우리가 나눌 것이 얼마나 많은지 새로운 배우게 되었다. 정말 알찬 연수였다. 선생님이 소개해준 책으로 주인공들과 다시 만나보고 싶다.
277	가슴으로 연결하다 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	ch***
이전에 나는 동화책을 아이들에게 읽어주면 뭔가 교훈을 주려고 애썼다 지금 연수를 받은 뒤로는 그냥 읽어주게 된다 가끔 얘들아! 어때? 하고 묻는게 고작이다 그러면 아이들은 재밌어요.! 그러게 재밌제? 하고는 끝이다. 과거에 나는 재밌다는 말 말고 뭔가 훌륭한 느낌을 구하려고 애썼다면 지금은 그래 재밌지! 그래 나도 이 연수가 그냥 재밌다. 시험이 외울게 있다는 생각에 조금 어렵긴 하지만... 연수 내내 편안했다
276	마음을 만나다. 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	eu***
그림책은 아이들을 위한 책, 교육을 위해서만 존재하는 책으로 대했기 때문에 그다지 내게는 다가오지 않았다. 좋기는 하지만 왠지 의무감이 느껴지는... 나 자신이 정작 그림책을 만나지는 못했던 것 같다. 그런데, 2년전 쯤 우울증이 찾아왔고 강의에서도 나왔지만(방귀쟁이 며느리 편) 먹는 것 입는 것 최소한의 역할도 제대로 하지 못했던 시간이 내게도 찾아왔었다 그토록 어려운 시기였지만 그림책을 공부해야할 일이 있어 논문과 관련 서적들을 뒤적여야만 했었다. 그때 만난 그림책이 빨간나무란 책이었다. 깊고도 절절히 다가왔던 책이 다름 아닌 그림책이었다. 심리학책도 에세이도 아닌... 그때 그림책의 힘을 만났던 것 같다. 내게도 빨간나무를 발견할 때, 마음의 병을 이겨낼 때가 반드시 올 것이라는 희망이 생기면서 버티는 힘을 찾았던 것이다. 그 다음부터는 그림책이 달리 보이기 시작했다. 아들에게 '순전히' 지식을 위해 읽어주었던 그림책이 아니라 교육의 한 매개물로서 부담감 느끼는 그림책이 아니라 나에게 말을 거는 듯한 책을 만난 후 더 알아보고 싶은 생각이 들었고 교실에서도 아이들에게 이제는 의무감이 아닌 마음을 나누고 교감하고 성장하고 치유하는 매개물로써 그림책을 알아보고 싶은 열망이 생겼다. 오프라인에서 그림책 관련 강의가 있다는 것을 알았다면 찾아갔을 것이다. 그런데, 고맙게도 우연하게도 에듀니티에서 찾은 것이다. 이론서를 읽을 때 이게 무슨 말이야? 그냥 느끼고 읽으면 되지!라고 생각했던 것에서 그 의미들을 이해할 수 있도록 안내해주는 연수를 들으면서 더욱 빠져들게 되었다. 그림책을 읽을 때 누구라도 누구에게라도 읽어주고 읽을 수 있지만, 읽는 사람의 역량에 따라 그 깊이의 차이는 천차만별인 것 같다. 나도 그 깊이를 그 안목을 기르고 싶은 열망이 생겼고 이 열망은 참 고마운 것이었다. 열망, 욕구가 없다는 것의 고통은 느껴본 사람만이 알 것이다. 결론적으로, 앞으로 심화과정이 생긴다면 기꺼이 공부하고 싶고 앞으로는 이론적으로도 깊이를 더하고 싶은 마음도 든다. 아울러, 경험과 정보를 아낌없이 공유해 주신 강사선생님께도 감사드린다. (여타의 연수원과는 다른 점은, 이런 지식이 '돈벌이'가 되어 학습자를 대상으로 보는 것이 아니라 깨알같은 노하우나 정보를 아낌없이 공유하고 나눔으로써 학습자를 배려하는 것이 느껴져서 참 좋았다.)
275	그림책에 대한 유익한 시간.. 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	ne***
그림책을 보는 방법, 그림책의 의미.. 더 많이 알면 알 수록 그림책이 재미있어지네요. 유익한 연수 감사합니다.
274	그림책 너무 좋아요 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	yk***
현장에서 고학년을 맡고 있으면서 아이들에게 그림책을 읽어주고있어요 가정에서 못 한 것 학교에서 되 짚어 준다는 의미를 부여하며, 아이들 너무 좋아해요 이번 연수를 듣고 조금 더 깊이있게 그림책을 이해하며 꾸준히 그림책 읽어주는 교사가 되렵니다
273	왜? 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	oe***
질문에 답하기 보다는 왜?, 그럴수도 있네. 다른 친구들은?, 그럴 수도 있고 아닐 수도 있고 라는 답으로 친구들의 생각을 열어야지.