연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 12 | 가슴이 따뜻해지는 연수
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
es*** | |
그림책 연수를 받으면서 어느새 마음이 따뜻해졌답니다. 원격연수를 받으면서 눈시울이 뜨거워지긴 처음입니다. 무슨 그림책을 어떻게 읽어줄까 기술적인 것만 좀 배우면 되겠거니 했는데 그림책을 통해 제 자신이 크게 위로받고 치유가 된 것 같아요. 소중한 감동 안겨주신 최은희 선생님, 함께하신 선생님들 그리고 에듀니티에 다시 한 번 감사드립니다. |
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| 11 | 읽는 것은 읽어내는 것...
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
in*** | |
1학년을 맡아 그림책 읽어주는 시간을 가지려 노력하는 중입니다. 아이들은 글자를 읽고, 저는 그림도 읽고 싶고^^ 그래서 저는 실물화상기를 이용하고 있는데, 아이들이 듣기에 몰입할 수 있도록 목소리로만 읽어주는 방법도 써 봐야겠다는 생각이 들고요, 강의 들으면서 그저 읽는 것이 아니라 맥락을 읽어내는 능력도 가지고 싶다는 욕심이 드네요. 앞으로 꾸준히 강의 들으며 배우겠습니다. |
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| 10 | 재미있고 유익한 연수
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
ch*** | |
현재 1학년 담임을 맡으면서 매일 아침 조금씩 아이들에게 그림책을 들려주는 시간을 가지고 있습니다. 이 연수를 통해서 아이들에게 좀 더 재밌고, 즐겁게 그림책을 읽어줄 수 있을 것 같습니다. 또한 교사인 저도 그림책을 보는 눈을 넓힐 수 있었습니다. 아주 유익하고 재미있는 연수였습니다. |
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| 9 | 학급에서 활용하는 그림책 이야기 연수 후기
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
do*** | |
그림책에 관한 공부를 하고 싶었지만 어디서 어떻게 해야 하는지 모르는 상황에서 만난 최은희선생님의 강의는 즐겁고 행복한 가르침이었습니다. 많은 활동을 안 해도 일관성 있고 지속성 있게 활동하고 지도하라는 말씀을 마음에 새기고 싶습니다. 현재에, 그 순간에 온전히 충실할 것을 다짐해 봅니다. 정보를 주지 않고, 가르치려는 질문을 하지 않고 아이의 직관을 믿고 기다려 주는 것. 결국 가장 부족했던 학생과 자녀에 대한 인내와 믿음을 다시 한번 되새깁니다. |
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| 8 | 나를 만나고 아이들을 만나는 연수였습니다.
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
tw*** | |
그림책 읽기 연수를 들으며 모든 강의에서 그랬지만 특히 '엄마마중'이라는 책을 통해서 아이들 앞에 내가 어떤 모습으로 서 있는지 어떤 교사인지 발견하게 되어 미안함, 고마움 등의 복잡한 마음으로 울컥하기까지 했지요. 아이들에게 실제적으로 그림책을 읽어주는 기법뿐만 아니라 그림책을 통해서 나도 만나고 아이들도 만나는 시간이 되었고, 교실 현장에서 그림책을 가지고 아이들과 만나고 나도 만나고 싶다는 마음이 들게 한 유익한 연수였습니다. |
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| 7 | 쉽지는 않았네요
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
oh*** | |
사실 막연히, 애들한테 책을 재밌게 읽어주고 싶다, 하는 생각으로 연수를 신청했는데 원격연수이기도 하고 내용이 사실 기대했던 바와는 조금 달라서 연수 끝내기가 쉽지만은 않았네요. 그래도 그림책에 대한 애정, 글 읽어주는 것에 대한 강사샘의 열정이 느껴져서 좋았습니다. |
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| 6 | 그림책 다시 읽기- 그림 책으로 우리 반 아이들을 다시 만나기!
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
su*** | |
그림책을 마음으로 보는 눈을 가지게 해 준 연수였습니다. 교실에서의 교사가 어떤 기술과 기법으로 그림책을 대해야하느냐의 기법의 문제가 아니라 철학의 문제로 그림책에 접근해주신 점이 참 좋았습니다. 그림책 속의 주인공을 어떻게 볼 것인가? 그림책을 읽어주며 그림책을 대하는 우리 아이들을 어떻게 볼 것인가? 교사로서, 아이들의 어른으로서 그림책 속의 어떤 주인공의 내면이나 관계를 어떻게 이해하고 내가 교사로서 그림책 속의 주인공을 어떻게 만날것인가를 알려준 감동적인 연수였습니다. 이 연수를 통해 나와 우리 반 아이들의 삶이 더 깊어지고 더 가까워질 수 있게 되어 감사드립니다. |
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| 5 | 그림책 다시 살피기
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
ba*** | |
아이들이 어렸을때 많은 그림책을 사서 읽어주었다. 재미있었고 그림책을 나름 사랑하게되었고 어느 정도 유명하다는 그림책은 많이 알고 있었다. 그걸 토대로 학교에서 그림책도 자주 읽어주고(비록 중등이지만....) 수업시간에(국어 교과)종종 활용하기도 했다. 최근들어 아이들이 자라고 아직 우리집 서재에는 그림책들이 가득하지만 조금은 방치되고 있었는데 이번 연수를 통해 새롭게 그림책을 펼치며 하나 하나 음미하고 그림책의 세계에 다시 한번 빠져보려한다. 몇년 전의 추억과 여유를 다시 한번 일켜워주고 새로운 문학의 세계로 이끌어 준 연수이다. |
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| 4 | 그림책과 인연 맺기
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
km*** | |
아이들에게 그림책을 직접 읽어주려고 노력하긴 했지만 그림책의 깊은 의미를 잘 알지 못했는데 이 연수를 통해서 그동안 미처 깨닫지 못했던 그림책의 깊은 의미와 소중함을 알게 되었습니다. 그림책을 통해 내 내면도 깊이 바라보고, 나와 아이들 사이에 마음을 잇고 감춰진 마음을 읽는 징검다리 구실을 하는데 깊은 동기 부여가 된 뜻깊은 시간이었습니다. |
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| 3 | 그림책의 소중함
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
ze*** | |
그림책 읽기 모임에 참여하고 싶었는데 시간이 없다는 핑계로 아직까지 못했습니다. 이 연수를 통해 그림책에 대해 조금이나마 알게 되고 더욱 공부를 하고 활용을 해야겠다는 생각을 다졌습니다. 감사합니다. |
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