연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 552 | 교사와 학생이 함께 행복하고 미래사회 진정한 리더를 기르는 교육, 회복적 생활 교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
cj*** | |
에ㅓ듀니티 연수 프로그램은 기존의 다른 연수원의 교육 프로그램과 비교했을 때 차별화가 되어있는 것 같습니다. 연수를 받고 나서의 만족감이 항상 높은 것 같습니다. 본 연수 과정은 제가 회복적 생활 교육에 대하여 많은 궁즘증과 팁을 주었던 연수였습니다. 기존에 제가 학생들과 실천하고 교육철학과도 잘 맞고 교실에서 바로 적용해 볼수 있는 이이디어들도 많이 생각해보게 되었습니다. 교사가 교실에서 학생들과 행복하지 않으면 안된다는 믿음으로 학생들을 많이 격려해주고 공감해주고 학생들의 이야기를 많이 들어주었는데 저의 교육 철학이 지지받은 것 같아서 든든한 느낌이 듭니다. 교실 속에서는 매일같이 수많은 상황들이 벌어지고 특히 나이가 어린 초등학생들에게 담임 교사의 역할이 절대적인데 저의 사명이 중요함을 다시금 개닫고 분발하는 계기가 되었습니다. 2월의 마무리 기간동안에 학생들과 학년을 마무리하는 피드벡활동을 해보아야겠다는 생각이 들었습니다. 그리고 요즘에 다시금 관심을 갖게된 교육 연극에 대해서도 신학기에 담임을 맡은 학생들과 많은 연극 활동을 해보아야겠다는 생각이 듭니다. 앞으로 기회가 되시면 회복적 생활교육과 연계한 교육연극에 대한 강의 프로글램도 생겨나면 좋을 것 같습니다. 2월 마무리 기간 학생들과 더욱 많이 사랑하고 이야기 나눌 에너지를 이 연수를 통해 얻었습니다. |
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| 551 | 소통의 기본, 비폭력대화
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ae*** | |
원만한 관계맺기를 위한 소통의 기본이 되는 비폭력대화를 들으면서 타인과 소통하기 위해서는 먼저 자기 자신의 기대, 욕구, 감정등을 알아차리는 것이 중요함을 알게되었습니다. 나를 이해하지 못한다면 결국 남을 이해할 수가 없다는 것임을... 자신의 욕구,감정등을 구체적으로 전달하면서도 상대방의 마음이 다치지 않게 전달하고, 상대방으로부터 진심으로 공감받고 있음을 느낄 수 있게하는 것이 비폭력대화의 핵심임을... 다시 한번 깨닫게 되는 시간이었습니다. 비폭력대화에 대해 좀 더 구체적으로 배울 수 있는 기회가 마련되었으면 하는 바램입니다. |
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| 550 | 잃어버린 의미, 번역
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
cc*** | |
대화가 끊어지는 상황을 잘 이어주는 좋은 방법이라고 생각한다. 아이들이 자기에게 유리하고, 남을 비난하는 생각의 방향으로 나가는 것을 막을 수 있을 것 같다. |
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| 549 | 무엇을 들었나요?
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
cc*** | |
우리가 의도하는 대로 듣지 못하는 경우가 많다. 회복적 서클에서 자주 이런 말을 듣는데. 상대의 의도에 맞게 들었는지 꼭 확인할 필요가 있다는 생각이 든다. |
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| 548 | 갈등에 대한 시각
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
cc*** | |
위기를 기회로 삼으라는 말이 생각난다. 갈등에 대해 두려워하지 말라는 말은 성경말씀을 상기시킨다. 고난을 당하거든 감사하라. 어떤 상황에서든 감사하는 것이 갈등을 두려움으로 만나지 않는것 같다. |
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| 547 | 나에 대한 감사
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
cc*** | |
꾸준히 노력하고 쉽게 포기하지 않는 것. 운동을 꾸준히 해서 건강이 좋아진 것에 대해 나에게 감사하다. 수업성찰, 수업코칭을 통해서 꾸준히 노력하여 강의도 하고, 선생님들에게 유익하고 의미있는 강의를 할 수 있는 것에 대해 감사하다. |
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| 546 | 내 분노를 정당화 하는 생각들
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
cc*** | |
내가 분노하는 이유는 당연하다는 생각이 있기 때문이다. 뇌는 내가 보고, 듣고, 경험하는 것을 통해서 계속 생각을 만들어 낸다. 내가 나에게 000 말을 하고 있다는 것을 인지한다는 과정이 새롭다. |
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| 545 | 분노의 원인은 내 생각이다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
cc*** | |
남이 내 분노의 원인이 아니라 나의 생각이 원인이다. 같은 상황에서도 불쌍한 마음이 들 수도 있고, 화가 날 수도 있다. 그 행동에 대한 비난하는 생각이 바로 화를 불러일으킨다. 내가 대화 중에 딸에게 화를 냈던 상황이 미안하다. |
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| 544 | 교장샘을 공감한 상태의 대화
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
cc*** | |
교장샘을 말로 공감해주지 않아도. 내 마음이 교장샘의 느낌과 욕구를 이해하기 위한 노력이 있다는 것이 상대를 존중하고, 무시하지 않고, 상대의 상태에 대해 인정해 주는 아름다운 관계법이라고 생각한다. |
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| 543 | 회복 도시 건설
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
cc*** | |
생활지도를 상처를 회복한다는 관점에서 본다는 것이 새롭다. 회복 도시의 건설은 천국의 모습같다는 생각도 했고. 공동체의 회복을 이루기 위해서는 모두 서로에게 관심을 가지고 함께 문제를 해결할 필요가 있다는 생각이 든다. |
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