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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
196	비폭력대화 책과 연수의 만남 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pa***
비폭력대화 책을 구입하고 절만 정도 읽다가 그만 두었는데 회복적 생활지도 연수를 통해 제가 보고 있었던 비폭력대화 책의 내용이 나와 너무나도 반가웠습니다. 제가 생활지도 부문에서 만큼은 나이만 먹었지 아직 잼병 수준이었는데, 교사와 학생이 모두 회복되는 연수를 통해 이것이야말로 오늘부터 내가 가르치는 학생들에게 적용해야 할 내용이라는 생각이 가슴에 와 닿았습니다. 제게 큰 배움을 주셔서 감사드립니다.
195	회복적 생활 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	kj***
선생님들과 연수 진행하시는 모습을 녹화하여 보여주셔서 일반적인 강의식 연수보다 귀에 잘 들어 왔습니다. 1.5배속이 있다면 훨씬 좋을 것 같습니다. ^^
194	회복적 생활교육 연수를 들으면서 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	su***
비폭력 대화를 배우고 싶었는데 기회가 되지 않아 기다리고 있던중 방학 중 회복적 써클 연수로 마음에 감동이 컸고, 더 깊이 공부를 해 보고 싶었는데 원격연수를 통해 비폭력 대화와 회복적 써클연수를 들을 수 있어 넘 행복했고, 연수를 들으면서 조금씩 변해지는 내 자신을 보면서 뿌듯한 느낌입니다. 마지막까지 잘 듣고 실천해보려고 노력하려고 합니다~
193	생각해왔던 생활지도 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pr***
잘 안되지만 늘 맞다고 생각한 아이들을 대하는 방식이었습니다. 비폭력대화, 회복적써클을 접했을때 느낌이 그랬습니다. 제안의 성향이나 익숙하게 편하게 해왔던 방식들과 싸우면서도 지향해야할 방식은 늘 이곳이었습니다. 반가웠고 기뻤습니다. 동학년선생님들과 함께 할수있을것같아 기대됩니다. 모든 선생님 화이팅입니다
192	저를 돌아볼 수 있는 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pe***
가까이 있는 부모님에 대한 화가 많이 있었는데, 연수를 들으면서 부모님의 need에 대해 생각해 보고, 그 욕구를 들어줄 수 있도록 제 자신을 조금씩 변화시켜 나가고 있습니다. 그러면서 욱 하고 올라올때도 있어서 티격태격 하기도 하고, 화를 삭히기도 하지만, 상대를 있는 그래도 인정하면서, 서로 타협할 수 있는 부분을 찾아 나가고 있습니다. 제 자신을 돌이켜 보게 해준 연수 진행자, 관련 수고해 주신 분들께 감사를 드립니다. ^^
191	새학기를 맞이하여 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ea***
새학기를 맞이하여 학급의 아이들과 학생회 임원들에게 회복적 서클과 비폭력 대화 등을 적용해 볼 수 있는 좋은 연수였습니다.
190	좋은 강의 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ye***
학교생활에서 정말 잘 활용할수 있는 좋은 연수 였습니다.
189	내 삶의 회복을 가져다 준 강의 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	hj***
회복적 서클 강의를 방학중 들으며 저의 삶을 돌아보는 계기가 되었는데 그중에서도 분노를 다룰 때 교사간 학생들과의 갈등 관계에서 처리되지 않았던 감정들이 다시 올라와 힘이 들었습니다. 이미 지나간 일들이라 잊혀졌다고 간과했던 묵은 상처들이 아직도 어제일처럼 생생한 것을 보며 내 안에 상처가 있음을 보게된 강의였습니다. 캐서린 선생님의 강의로 제 안의 묵은 상처가 치유되며 두 딸들에게도 응어리졌던 기대에 못미쳤을 때 쏟아논 분노의 정체를 보게됬습니다. 회복적 생활교육은 교사로서의 저의 상처를 회복시키는 놀라운 강의였습니다.
188	매우 유익한 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	su***
응보적 생활지도가 아닌 회복적 생활지도 내가 아닌 다른사람을 공감해서 그들을 이해하고 처벌이 아닌 회복을 위한 방법.. 쉽지는 않지만 노력해봐야겠다는 생각을 가지게 되었다.
187	매우 의미있는 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ka***
비폭력 대화를 기반으로한 회복적 서클의 운영은 앞으로 교육계의 일반화가 되어야 한다고 생각한다. 우리는 그러한 교육을 받지 못했기에, 상대방을 이해 하려기 보다는 행동 결과에 대한 분노의 표출과, 상대방을 질책 하려는 마음이 앞서 그에 상응하는 벌로 대신 하였지, 상대방을 향한 관찰, 느낌, 욕구, 부탁의 대화법을 가지지 못했다. 학교에서의 교육이나, 가정에서의 교육이나 회복적 정의와 비폭력 대화를 기반으로한 대화가 가능할 때, 우리의 아이들은 자기가 존중 받는다는 느낌을 받을 것이고, 상호 회복적 관계가 유지되어, 건전한 사회와 행복한 인간관계가 유지되어 갈 것이다. 그런 의미에서 이 연수는 매우 의미있는 연수라고 할 수 있다.