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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
93	비폭력대화와 회복적 정의 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	gh***
비폭력대화의 중요성을 실감합니다. 내 기준에서 나의 관점에서 학생들을 대할 때 이해되지 않았던 행동들이 조금은 이해할 수 있을 것 같습니다. 항상 고민하는 것 중 하나가 선생님인 나도 상처받지 않았으면 좋겠다, 학생들도 상처받지 않고 행복한 학교생활을 하는 것이었습니다. 해답의 실마리를 조금 찾은 것 같아 기쁩니다. 실천으로, 생활로, 익숙해지는 방식이 될 때까지가 얼마나한 시간이 걸릴런지? 이러한 대화에 대해 앞서서 연구하고 먼저 개척해 가시는 분들에게 감사드리며 경의를 표합니다. 그 동안 연수를 들으며 행복한 마음이었습니다. 감사합니다.^^
92	관점의 전환 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	hj***
비폭력 대화 적용은 마음밭부터 고치려는 자세가 우선 중요한 것 같구 공동체의 다양성 속에서 공감을 얻을 수 있는 대화를 훈련하는 것이 숙달되어야 할 것이다 학급과 학교에서 일상 일어나는 주제를 해결하는 근본적인 방법으로 회복적 정의를 실천하고자 하는 모임들이 많이 늘어나길 희망한다
91	연수를 듣고 생각의 변화가 있었네요. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	y2***
지금까지 독특한 행동을 하는 학생들에 대한 선입견이 많았습니다. 그런 학생들로 인하여 선량한 학생들이 피해를 보는 것도 너무 싫었고요. 하지만, 문제를 보이는 학생에 대한 깊은 이해를 통해 저 자신을 반성하는 연수가 되었습니다. 감사합니다.
90	개학후 조금씩 실천하고 있어요 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	sy***
18일 개학 후 nvc연습을 조금씩 실천하고 있어요 개학후라 아이들도 많이 안정되어 있어 느낌말을 이용하여 4단계로 나누어 이야기를 했더니 2일 정도 신기하게 효과가 있더라구요 하지만 3일째 되는 어제는 점점 1학기 분위기로 돌아가 또 소리를 지르고 태도 점수로 협박하는 나를 보며 교사로서의 정체성이 많이 흔들리고 있어요. 그래도 교무실로 조용히 불러 시도했을 때는 아이들의 미안해하는 표정을 보며 흐뭇했어요.
89	연수에 참여하면서 행복을 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	oy***
이 연수를 들을 수 있도록 배려해주신 도교육청에 감사를 드립니다. 저 자신을 뒤돌아보면서 이 연수가 마칠 때 쯤이면 학생들과 선생님들을 만나면서 다시 한 번 더 생각하는 기회가 될 것 같고 행복한 시간으로 연결되리라 믿으며 더 좋은 시간이 기대됩니다.
88	힐링연수였습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ze***
생각은 하는데 항상 실천은 잘 안되는 현실이지만 그래도 혼자 힐링하는데 많은 도움이 되었습니다.
87	생활지도에 많은 도움 받았습니다 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	km***
비폭력대화를 기반으로 한 학급에서의 회복적 생활교육을 실시 할 수 있는 좋은 계기가 되었습니다 나-너 전달법에 대해서도 알고 싶은데 다음 기회에 이 내용도 삽입해 주시면 감사하겠습니다
86	소통과 공감을 위해 그래도 노력해 보고자.... 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	so***
학교에서 중심은 학생들이 되어야 하겠지만, 학교현장에서 교사와 학생 간의 문제만으로 상황을 바라보고 풀어가기에는 교사들이 업무에 지쳐 있고 마음에 상처가 크다는 점이 아쉬울 따름입니다. 희생과 헌신으로 끊임없이 교사가 노력할 수 있다면 아름다운 일 이겠으나, 이제는 제도의 측면에서 교사에 대한 존중과 신뢰가 이루어져야 한다고 생각합니다. 좀 더 정확하게 상대를 이해하기 위해 노력하면서 접근한다면 소통의 결과를 크게 기대할 수 있을 것입니다. 다양하면서 수준별로 쉽지 않은 상황을 대화로 다 해결할 수는 없겠으나, 그래도 결국 대화가 최선이 아닐까 싶습니다. 소통과 공감을 위해 그래도 세삼 노력해 보고자 합니다.
85	회복적 생활교육 전반에 대한 이해 그리고 실제 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	jk***
회복적 생활교육의 a부터 z까지 안내를 받으며 여행한 기분이 듭니다. 작년에 들었던 내용이었으나 1년만에 다시 들어보니 새롭고 배우고 실천할 내용들이 자꾸 들어옵니다. 2학기 학급운영을 조심스레 기대해봅니다.^^
84	회복적 생활교육 연수를 만나서 행복합니다^^ 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ai***
올 해 새로운 학교로 발령이 나서 적응하느라 참 힘든 한 학기를 보냈습니다. 사춘기가 와서 말을 잘 안듣는 학생들을 보면서 '어떻게 지시에 잘 따르게 할까?' 마음 속에 갈등이 많았습니다. 말이 잘 통하지 않아서 단호함과 힘으로 겨우 통제가 가능한 우리 학급 학생들과 씨름하느라 손가락과 손목관절에 무리가 갈 정도였습니다. 너무나 힘든 반을 맡아서 어떻게 지도해야 하나? 약육강식에 길들어져 있는 학생들에게 힘이 아닌 그 무엇으로 평화로운 교실을 만들 수 있을까?를 고민하던 중 회복적 생활교육 연수를 메일을 통해 알게 되었습니다. 들으면 들을수록 '바로 이거다'라는 생각이 들었습니다. 적용하기에는 장애학생이라는 한계가 있지만 이제는 효율적인 통제를 고민하기 보다 학생들의 필요는 무엇이고 어떻게 그 필요를 충족시킬 것인가를 먼저 관심을 갖고 고민할 수 있게 된 것이 가장 큰 소득이라고 생각합니다. 비폭력대화에 관하여도 더 공부해 보고 싶습니다. 교사나 관리자분들은 꼭 한 번씩 수강하면 좋을 것 같아서 소개하고 있습니다. 나비의 작은 몸짓이 커다란 태풍으로 확장되듯이 교사 한 사람 한 사람이 변화되어 대한민국의 학교가 달라질 그 날까지 이 걸음을 멈추지 않기를 기대합니다. 수고하신 모든 분들께 감사드립니다.