연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 560 | 무기력한 아이
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
al*** | |
연수를 듣는 내내 우리 반의 무기력한 아이들을 어떻게 도와줄 수 있을까 많은 생각을 하게 되었습니다. 교사의 역할이 중요하다고 하지만, 그래도 가정이 달라지지 않으면 아이는 금방 다시 원래의 모습으로 돌아갈 수 밖에 없다는 생각도 듭니다. 교사에게도 필요하지만 부모교육으로 꼭 필요한 내용이라 생각됩니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 559 | 감사합니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
an*** | |
자칫 학교에서 관심밖에 있을 수 있는 학생들을 위하여 교사가 도울수 있는 실질적인 방법을 공부한것 같습니다. 많은 도움이 되겠습니다. |
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| 558 | 감사합니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
au*** | |
유용한 연수 재미있게 잘 받았습니다. 무기력한 아동을 이해하고 도울 수 있도록 조금씩 노력해 보겠습니다. |
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| 557 | 연수후기
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ki*** | |
2학년 담임을 하면서 무기력한 학생에게 도움을 주고 싶었는데 잘 그러지 못해 이 연수를 신청하게 되었습니다. 막무가내로 학습을 시키기 보다 좀 더 아이입장에서 이해하고 배려하면서 천천히 함께할 수 있는 방법에 대해 잘 알게되었습니다. |
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| 556 | 무기력=회피
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
da*** | |
무기력한 아이를 바라보는 교사보다 더 힘든 것은 바로 아이였습니다. 지금 누군가가 떠오르는 아이가 있습니다. 그 친구에게 저도 떠오르는 교사가 되었으면 합니다. |
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| 555 | 연수후기
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
co*** | |
아무것도 하지 않으려는 아이를 게으른 아이, 할 수 었는 아이라 생각하고 마음 한 구석에서 포기하고 있었던 내 모습을 되돌아보았고, 환대와 격려를 통해 성취기회를 더 많이 줘야겠다는 다짐을 하게 된 좋은 연수였다. |
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| 554 | 각성효과
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ka*** | |
늘 비슷한 상황에서 수업이 진행되고 있어 자칫 나태해지기 쉬운 즈음에 마주하게 된 연수라 좀 더 관심을 가지고 듣게 되었습니다. 감사합니다. |
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| 553 | 무기력한 아이
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
dh*** | |
생각은 많이 하였지만 막상 위와 같은 주제로 연수를 듣다 보니까 이제까지 교사로서 아이들에게 얼마나 많이 무기력한 아이에게 관심을 가지고 아이 중심에서 교육활동을 하였는지 반성과 함께 되돌아 볼 수 있는 기회를 가질 수 있게 되어서 매우 기대가 됩니다. |
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| 552 | 무기력한 아이
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
an*** | |
늘 무기력한 아이를 보면서 이해하지 못한 스스로에게 반성하는 기회가 되었습니다. |
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| 551 | 감사합니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ma*** | |
무기력한 아이를 어떻게 지도해야 할지 막막했는데 연수가 많은 도움이 되었습니다 감사합니다. |
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