연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 410 | 잠자는 거인을 깨우는 방법
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
as*** | |
짧은 연수를 통해 무기력한 아이들을 만나는 교사들에게 마음을 갖고 아이들을 대하는 방법을 알게 되었습니다. 현장에서 아이들에게 칭찬과 격려로서 아이들의 마음속을 들여보고 함께 할 수 있겠다는 의욕을 갖게 되었습니다. 교사가 마음을 열고 무엇이든지 받아 들이기 위한 온갖 마음의 준비가 필요하다는 것도 알게 되었습니다. 알찬 연수 감사합니다. |
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| 409 | 연수를 마치고
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
he*** | |
짧은 시간의 연수 였지만 한장 한장 소중한 내용이었습니다. 학생들에게 무심코 격려라고 했던 말들이 비교 였다는 것도 깨닫게 되었네요 더 공부할 수 있는 소중한 기회가 되었습니다. |
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| 408 | 아이들 입장을 좀 더 공감해주고 싶어요
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
he*** | |
우리 아이들 표현들은 못했지만 많이 힘들었겠다 싶으니 미안해진다. |
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| 407 | 연수를 마치고
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
he*** | |
새학기가 되면 내다 맡은 학생들에게 더 많이 웃어주고 더 많이 믿어주고 필요한 것이 있는지 상의하는 샘이 되어야겠다. |
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| 406 | 무기력은 원인이 아니라 결과이다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
me*** | |
'무기력은 원인이 아니라 결과다.'라는 말이 가장 기억이 남습니다. 많은 도움이 되었던 연수였습니다. |
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| 405 | 나를 돌아보다
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
py*** | |
나를 반성하고 되돌아보게 하는 연수였습니다. 새학년을 맞이하여 많은 도움이 될 것 같습니다. |
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| 404 | 무기력한 아이들을 조금이나마 이해할 수 있는 계기가 되었습니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
mi*** | |
무기력한 아이에 대한 관점을 바꾸고 아이의 작은 변화를 인식하도록 노력해야겠습니다. 조급하게 생각하지 않고 적극적인 기다림을 통해 아이를 격려하고 잘하는 점에 대해 칭찬해 주고, 아이를 비난하는 대신 아이에 대한 걱정을 표현할 수 있도록 노력하는 교사가 되겠습니다. |
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| 403 | 연수 끝에
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ji*** | |
많은 생각을 해보게 되네요. |
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| 402 | 연수를 마치고
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
el*** | |
연수를 마치고 나니 평소에 알고 있었던 아이들의 마음이 교사가 생각한 것과 많이 다름을 알게되었다. 잘하는 것에 대한 칭찬보다 과정을 칭찬하고 무엇인가를 하고 싶어 하는 아이들의 마음을 이해하고 도와주는 마음이 필요함을 알게한 연수였다. |
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| 401 | 공감의 시간
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ju*** | |
힘들다 힘들다 하며 한 해를 보냈습니다. 내가 아니라 이 아이도 힘들었겠구나 하는 마음이 드는 연수였습니다. 저처럼 고민하는 우리 동학년 샘들께 추천하고 싶어요 |
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