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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
130	유익한 연수 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	de***
무기력한 아이들에 대한 이해 없이 방관하지는 않았는지 반성해보게 되는 좋은 연수였다. 무기력의 실체를 알았으니 내일부터는 아이들을 진심으로 도와줄 수 있을것 같다
129	막연했던 문제의 실체가 보이는 듯 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ym***
대부분의 선생님들께서 공감하시는 잠자는 거인에 대한 해답이 사회의 문제고 시대의 문제라고 생각하고 난 어쩔수 없다고 방관의 자세로 있었고 그런 나의 태도에 스스로가 무리력해지고 있었는데, 이번 강의를 듣고 잠자는 거인에 대한 근본적인 이해를 통해 그들을 도와야 하는 나의 책임을 느끼고 용기를 내야겠다.
128	섬세한 인간의 마음 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ak***
인간이 우주공간을 왔다갔다 하는 시대에 작은 마음의 상처나로 삶을 포기하거나 무기력하게 지내는 것을 보면 얼마나 인간의 마음이 간사하기도 하고 섬세한가를 느끼는 것 같다. 수많은 아이들과 자식을 키우는데 있어서 지극히도 맞춤형으로 각자의 마음을 알아차려 섬세한 보살핌으로 다가가야만 특질이 개발된다는 것은 느낀다. 누가 인간이 위대하다고 했던가?... 우리는 그동안 인간이 위대하다고 자부하며 살았는데 한편으로는 얼마나 약하고 섬세한 동물인지..... 야생 동물들은 본능에 충실하게 생존하는데 인간은 본능적이기도 하고 연약한 마음으로 삶의 존재가 위태로워 지기도 하는 것 같다. 그런데 이러한 특질을 알고 대처하는 법을 공부하는 인간은 또한 위대함을 느낀다.
127	잠자는 거인을 깨우는 행복 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ha***
김현수 선생님의 강의를 듣고 잠자는 거인을 깨우는 행복을 얻을 수 있을 것이라는 믿음이 올라옵니다. 작은 변화도 민감하게 알아차리고 진심에서 우러나는 결겨의 말 한 마디가 잠자는 거인을 깨울 것입니다. 이론과 실제 사례를 조화롭게 강의해주셔서 지루하지 않고 도움이 되는 강의였습니다. 좋은 강의를 듣게 된 행복을 감사드리면서 주변 분들에게도 추천하고 싶습니다.
126	고맙습니다. 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	do***
희망심리학인가로 8년쯤 전에 처음 김현수선생님 연수를 들었는데 들을 때 마다 교사에겐 위로와 이해가 되는 말씀이 매우 고맙습니다. 무기력한 아이는 가장 지도하기 어려운 아이들입니다. 그런데 지도가 아니라 그저 따뜻한 관심과 격려, 환영의 마음과 분위기가 더 중요함을 깨닫습니다. 무엇인가를 해보려고 하는 저의 강한 의지와 정성이 오히려 아이에게는 더 힘들었을 수 있다는 것을 알겠습니다. 연수 내용을 모두 다 기억하고 실천할 수는 없을지라도.. 이제 기본적으로 아이들을 환대~ 하는 마음으로 바꾸어야겠다는 점 다시 마음에 새기고 실천해야겠어요. 좋은 연수, 말씀 고맙습니다~~~ 앞으로도 좋은 연수 또 듣겠습니다~~^^
125	포기하지 않기 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ju***
아이들에게 큰 욕심을 부려 아이들을 힘들게 하지 말아야지 하며 아이들과의 관계가 좀 좋아졌다고 생각하다가 문득 그 좋은 분위기에 휩쓸려 내가 관심을 주지 못하고 있던, 아니 슬쩍 눈 감아버리고 싶어했던 아이들에 대해서 노력하고 나 스스로를 반성할 수 있는 기회가 되었다.
124	나의 교실을 돌아보게 만든 강의 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ej***
담임으로서나 교과담임으로서 매일 교실에서 만나게 되는 무기력한 아이들을 위해 꼭 필요한 강의였다. 김현수 강사님의 친절한 강의내용이 아이들에 대한 지도방벙에 많은 도움이 되었고 무기력한 아이들을 대하면서 나 스스로 무기력해 질 때가 많았었는데 큰 격려가 되었다.
123	꼭 들어야할 연수 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ae***
교사에게 꼭 필요한 연수였다. 중학교에는 아직 무기력한 아이들이 많지 않지만 점점 늘어나는 추세이다. 무기력한 아이들을 이해하고, 접근하는 방법을 배울 수 있어서 참 좋았다. 유익한 연수였다.
122	무기력한 학생에 대한 대처법 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	at***
무기력한 학생의 무기력의 원인과 칭찬의 역효과 등 평소에 생각하지 못한 부분을 정리할 수 있는 기회가 되어 좋았습니다. 무기력한 학생을 깨워주는 것이란 어려운 일이고, 교사의 인내심이 많이 필요로 하는 일이기에 더 많이 노력해봐야겠다는 생각이 들었습니다.
121	아이들을 칭찬하고 격려해 주자!! 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	eu***
우리 반 아이들은 초등학교 1학년이라 무기력한 모습보다는 장난치고 떠들고 다투는 모습들이 많다. 무기력에 대한 연수를 들으니 우리 반 아이들이 무기력하지 않고 장난치고 떠들어 다행이라는 생각이 들었다. 교사로서 아이들에 대해 못하는 점을 지적하여 강조하고 다시 하게 하는 일이 많았는데.... 이 연수를 듣고 나서는 열심히 하고 있는 점, 엉뚱하지만 새로운 아이디어를 내는 점, 늦지만 노력하고 있는 점들을 격려하고 노력에 대해 칭찬해 주어야 겠다고 생각했다. 또, 아침에 일어나기 힘들었을텐데 학교에 이렇에 기대감을 갖고 와준 점에 대해 기뻐하고 환대해 주어야 겠다. 이렇게 의욕적인 아이들이 지나치게 기대하는 부모, 교사의 지적, 결과 평가적인 입시제도에 억눌려 무기력한 아이들이 되지 않도록 부모님과 교사들이 먼저 공부를 통해 알고, 긍정적인 면을 격려해 주고, 작은 변화도 알아봐 주어 무기력에 빠지지 않도록 모두 노력해야 겠다는 생각이 든다.