연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 30 | 유익한 연수
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ji*** | |
무기력한 아이들을 대하는 마음가짐, 어떻게 접근해야 할 지 알게 된 유익한 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 29 | 조급해지지 않기
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
rb*** | |
연수를 통해 조급함과 불안에 대해 다시 생각해봅니다. 여전히 힘든 숙제가 되겠지만 학생들의 변화를 기다리는 것, 알아채 주는 것들을 시작해보려합니다. 감사합니다. |
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| 28 | 기다림과 인정하기
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
no*** | |
무기력한 아이의 속 마음을 조금이나마 이해할 수 있는 연수였습니다. |
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| 27 | 무기력한 아이들에 대한 이해
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
hs*** | |
무기력한 아이들을 바라볼 때면 바로 잡아야 한다는 마음이 앞섰던것 같은데요. 연수를 들으면서 한 사람 한 사람 그럴 수도 있겠다는 이해를 하게 되는 것 같습니다. 마음으로 움직일 수 있도록 기다려 주는 것도 교사의 몫이라는 생각도 들고 쉽지는 않겠지만... 도움이 되는 연수였던 것 같습니다. |
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| 26 | 무기력에 대한 태도
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
js*** | |
내 자신을 다시금 생각하는 시간이 되었습니다.수고하세요 |
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| 25 | 아이들의 입장을 공감하는 기회
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ch*** | |
가끔씩 느끼고는 있었지만 지금 아이들이 내가 자란 환경과 많이 다르고 더 경쟁이 심한, 스트레스가 많은 환경이라는 것을 새삼 깨닫게 하는 연수였습니다. 교실에서 무기력한 아이들을 기다려주고 따뜻한 시선으로 바라볼 수 있도록 노력하겠습니다. |
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| 24 | 따뜻한 마음
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
jh*** | |
강의를 들으면서 무엇보다 교사나 상담자의 따뜻한 마음과 기다림이 중요하다는 것을 절실히 알게 되었다. 특별한 것은 없다. 그저 아이를 격려하고 잘하는 것에 칭찬하는 것이다 |
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| 23 | 쉼
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
jh*** | |
어른이고 아이고 쉴 수 있는 기회를 주어야만 능력이 축적될 수 있음을 다시금 생각하게 되었다 |
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| 22 | 어린왕자와 여우
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
jh*** | |
강의를 들으면서 어린왕자와 여우가 생각났다. 여우가 오후 2시부터 어린왕자를 기다리며 기다림의 시간을 설레여 했던 것을 생각하며 우리도 보채거나 부담을 주지말고 아이의 느린 변화에 관심을 가지고 기다린다면 분명 아이들의 변화는 시작될거라고 생각한다. |
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| 21 | 격려
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
jh*** | |
자신의 잠재력을 모르기 때문에 변화하기를 더 어려워하는 학생들에게 작지만 그들이 시도하려고 했거나 했었던 것들을 찾아봐야 겠다는 생각이 들었다. 그리고 그 노력을 격려하고 싶다 |
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