연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 145 | 유익한 연수
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
bs*** | |
처음에는 반신반의한 마음으로 보통의 연수와 같지 않을까 생각하면서 혹시나 하는 일말의 기대를 가지고 연수를 들었어요. 처음 1강을 듣고 조금 내용이 어려웠지만 점점 들을수록 '아 이거다' 생각이 들더라구요. 교사가 되고 나서 아이들의 입장에서 생각해 보는 기회가 많이 없었는데, 제 자신을 돌아보게 되었고 무기력한 아이들의 입장을 진지하게 고려해보는 계기가 되었습니다. 유익한 연수 감사합니다. |
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| 144 | 교사의 역할
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
as*** | |
많지는 않지만 가끔 볼 수 있는 무기력한 아이들에게 교사가 해줄 수 있는 부분이 무엇이 있을까? 역시 칭찬과 성공 경험 등 긍정적인 강화를 꾸준히 주는 것이 좋을 것 같다. |
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| 143 | 잠자는 거인
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ch*** | |
무기력한 아이들을 위해 담임이 할 수 있는 일이 있을까? ㄱㅖ속 그 답을 찾기 위해 노력했습니다. 뚜렷한 해답이 없었고 그래서 오히려 편안해졌습니다. 기다리고 따뜻하게 환대하고, 격려하고 선생님들이 가져야할 기본 태도....꾸준히 유지하도록 노력할것을 연수하면서 다짐해봅니다. |
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| 142 | 유익한 연수
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
fg*** | |
무기력의 원인과 그에 따른 접근 방법을 어느 정도 알게 되었습니다. 이제 교실에서 만날 수 있는 무기력한 아이들을 어떻게 대해야 하는지 조금은 감을 잡았습니다. 격려와 칭찬으로 무기력한 아이들이 눈을 반짝일 수 있도록 노력하는 교사가 되겠습니다. |
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| 141 | 다시 생각해보는 기회
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
jl*** | |
현장에서 무기력한 아이들을 자주 보아 왔습니다. 거기에 대해 때로 소홀했던 측면들을 반성하는 기회가 되기도 하였고 어쩌면 내가 생각해온 것보다 더 많은 무기력한 아이들을 그냥 지나친 것이 아닌가 다시 생각해보게 되었습니다. 강의 중 '안살기로 한 아이들' 이라는 표현이 정말 무서웠고 각종 업무와 진도 등에 매몰되어 정작 해야할 일을 놓쳐온 것일 수 있다는 생각도 하였습니다. 아이들을 관찰하고 각 학생에 맞게 내가 무엇인가 해결할 수 있는 능력이 있는 것은 아니겠지만 아이들을 만날 때 잘하지도 못하지도 않는 다수의 학생에 대해 더 많은 관심을 가져보려 합니다. |
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| 140 | 연수 잘 들었습니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
pu*** | |
무기력의 원인이 생각보다 다양하다는 것을 알게 되었습니다. 좋은 연수였습니다. |
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| 139 | 역시 임상전문가가 최고
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
wo*** | |
우선 무기력한 학생을 이해하는 출발점으로 분명한 첫걸음이었습니다. 다음은 시도하면서 실행하면서 반추하고 나누며 성장해가는 것은 자신의 몫이겠지요. 시작할 엄두는 납니다. 시도조차 조심스러워 못한 순간도 많은데 ... ... |
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| 138 | 무기력한 학생에게 다가갈 수 있게 되었습니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
tk*** | |
그동안 어떻게 해야 할 줄 몰라서 방치하였는데 이제는 다가갈 수 있을 것 같습니다. 우선 조금이라도 이해할 수 있을 것 같고 관심을 가지고 지켜며 지지하는 교사가 되고 싶습니다 |
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| 137 | 세상 모든 아이들이 행복할 수 있으면 좋겠습니다
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
kh*** | |
안해요, 못ㅎㅐ요, 몰라요 라고 말하며 의욕도 동기도 희망도 없이 포기하고 거부하는 아이들에 대한 무기력의 비밀을 조금은 알 수 있었습니다. 아이들 속에 잠자는 거인을 깨울 수 있기를 바래봅니다. |
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| 136 | OO이를 도울 수 있기를
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
rj*** | |
학급에 무기력한 아이가 있는데 그 아이를 지도하면서 오히려 제 자신까지 무기력해지는 경험을 했습니다. '적극적인 기다림'이 무척 어려운 일이겠지만, 제 자신의 인식을 바꾸어 아이가 작은 성공을 거둘 수 있는 길을 만들기 위해 노력해야겠습니다. |
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