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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
452	많은 도움이 되었습니다. 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	hj***
협력하는 교사가 무엇이고 나는 어떤 상태인지를 생각해 보는 기회가 되었습니다. 8년만에 6학년 담임을 하면서 학기초 멘붕에 빠졌던 나를 돌아봅니다. 교사는 학생들과 협력하고 나누는 관계가 되어야 함을 다시 생각해 보면 이 연수를 듣게 되어 늘 연구하고 노력하는 것이 교사의 본분임을 되새깁니다.
451	단호하고 친절한 교사 되기! 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	sm***
항상 단호하고 친절한 교사가 되길 원했다. 아이들은 서로 배려하고 협력하기 원했고 서로 존중하고 나 또한 아이들한테 존중받길 원했다. 현장에서 바쁜 업무(아이들 이야기 들어줄 새도 없는)에 이리 치이고 저리 치이다 보면 원칙도 없어지고, 배움도 없고, 아무것도 없는. 책과 연수를 보며 단호함이란 없어지면 안될 것이구나. 내 맘대로 단호했던 것에 반성을 하며 아이들 감정을 잘 보듬고 원칙에 대해서 단호해야겠다는 다짐을 해본다.
450	너무 멋진 연수! 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	bl***
반복되고 스트레스 받는 생활에서 탈피하고자 신청한 연수인데, 이제서야 몰아서 듣고 있습니다. 연수가 재미있고 또 공감이 많이 됩니다. 연수를 정말 신청 잘 한 것 같습니다. 나 자신에게 있던 문제점과 해결책을 돌아보게 되는 것 같아 아직 PDC를 접하지못한 다른 분들께도 추천하고 싶습니다. 강사선생님과 연수진께 감사드리며, 본 과정을 들으시는 모든 선생님들에게도 의미있는 나날, 행복한 나날 되시기를 기원합니다.~^^
449	단호하고 친절한 교사가 되기 위하여! 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	yo***
처음에는 행동에는 단호하게 결정하는 교사, 마음과 행동은 매우 친절한 교사가 될 수 있을까? 매우 걱정하면서 연수를 시작했습니다. 거의 2주간 듣고 있습니다. 어떤 희망을 발견했습니다. 지금까지 아이들의 세계를 너무 읽지를 못했다는 생각이 듭니다. 선생님 위주의 판단으로 강요를 한 적이 많았다는 생각. 아이들의 의견을 모두 들어 보고 결정을 해도 되는 것을. 아이들의 생각의 공통분모를 찾아서 했었으면 좀 더 좋은 해결과 실천적 노력이 있었을 것이라고 생각합니다. 면담시에도 가급적 칭찬의 말과 격려로 용기를 주었다면 아이들에게 자신감과 희망을 주었을 텐데. 이 연수를 통해 많은 아쉬움과 왜 진작 이 연수를 듣지 않았나? 늦었다고 생각할 때가 빠른 것이니까 연수를 계기로 학생과 학생 문화 그리고 우리 가정 문화를 되돌아 보는 계기가 되었습니다. 연수 강사님과 연수 관계자 여러분께 감사의 인사를 보냅니다. 정말 감사합니다. 감사합니다.
448	변화를 위해 스스로 도전해 보게 하는 연수 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	su***
요즘 학생들 생활지도가 점점 힘들다는 생각을 하던차에 학생과 교사가 마음을 열고 함께 긍정적인 에너지를 갖고 시도해 보게 만드는 연수였다. 아이들의 눈높이에서 예전을 열정을 다시 찾아 행복한 학급운영을 기대하게 한다.
447	추천하고 싶은 연수 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	he***
감정에 친절-행동에는 단호! 절대 잊지 않겠습니다. a few good men이 세상을 바꾸지요. 교육현장에 노출된 교사-학생간의 다양한 문제가 주먹구구식 권위에서 왔음을 인정하고 상호존중하고 협력하는 교실을 만들기 위해 노력하는 a few good men이 되겠습니다. 강사님 좋은 강의 정말 감사드립니다. 많이 배우고 갑니다^^
446	유익한 연수였습니다. 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	so***
PDC 라는 개념에 대해 제대로 알지 못했고 다소 생소하다고 생각했지만, 이미 PDC는 멀리 있는 것도 아니고 나와 상관없지도 않았습니다. PDC 연수를 통해 학생들을 이해하게 되었고, 생활지도에 대한 인식 전환을 할 수 있게 되었습니다. 중등이긴 하지만..이번에 배운 내용을 바탕으로 나의 교실에도 실천해보고 싶습니다.
445	구도심권 일반계 고교 2학년 담임을 잘 할 수 있을까? 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	yo***
학급 구성원이 다양한 개성들이 존재합니다. 폭력, 무기력, 학력 저하, 신뢰 저하 등등의 문제들이 많지만 어떻게 1년 동안 의미있는 담임을 할 수 있을지를 이 연수를 통해 배워 보고 싶습니다. 감사합니다.
444	도전해보겠습니다. 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	jc***
저는 첫 담임을 할 때는 시골의 소규모 학교에서 근무를 하였습니다. 한 반에 학생이 7~8명 있는 학교였기 때문에 아이들도 순수하고 제가 소리치거나 화를내면 조용해질수 있는 학교였습니다. 올해는 도시에 있는 좀 더 큰 학교로 왔더니 아이들을 가르치는게 버겁고 아이들에게 평소 친절하게 대해주었지만 단호하지 못해 언제나 참다참다 소리지르는 교사가 되어있습니다. 저는 저의 기준이 없고 단호하게 대해야 할 부분에서도 너무 편하게 대해주다가 가끔 소리지르는 교사였기 때문에 학생들도 지금은 제가 소리를 쳐도 무서워하지 않고 오히려 더 저를 무시하는 행동을 하기에 제가 잘못되어 감을 느낄 때 이 강의를 알게 되었습니다. 사실 학기중에 여러가지 피곤하다 쉬고 싶다라는 이유로 강의듣는 것을 소홀히 여겨서 강의를 제대로 다 듣지 못하였지만 강의 수강기간이 끝나더라도 차근차근 다시 강의를 들으며 학생들에게 친절하면서 단호한 교사로 바뀔 수 있도록 노력해 보려고 합니다. 네모쌤에게 감사합니다.
443	도전 PDC 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	pr***
1학기에 휴직한 후 2학기에 복직을 하면서 이미 친밀한 관계가 형성되어 있고 이전 담임선생님과의 규칙에 익숙해진 아이들 사이에 어울리기 어려워 고민을 했었는데, 이 연수를 듣고 자신감을 갖게 되었다. 아이들을 확 휘어잡는 모습이 없어 항상 고민하고 걱정했는데, 친절하면서 단호한 교사가 되는 것이 더 효과적이고 모두가 행복할 수 있는 방법이라는 것을 깨닫게 되었다.