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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1514	독후지도에 대한 고민 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	ha***
독서 및 독후 활동에 관심이 없는 학생들, 지도해도 변화가 없어 보이는 학생들을 앞으로 어떻게 지도할 지에 대해 생각해 보는 계기가 되었습니다.
1513	독서교육의 중요성 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	ro***
학교 안에서 독서교육은 참 중요하지만 여러가지 사정으로 쉽지는 않은 과제입니다. 보다 많은 선생님들께서 독서교육의 중요성을 아실 수 있도록 안내할 생각입니다. 그리고 아무리 좋은 영상이 나와도 결국은 책인것 같습니다. 읽는 과정을 통해서만 인간은 성장하고 성숙할 수 있으니 학생들이 좀 더 책을 읽을 수 있도록 돕겠습니다.
1512	인생 후반부 책 읽는 즐거움을 알다 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	cu***
교사임에도 책 읽기를 즐기지 않는 책 읽기의 즐거움을 모르는 사람이었습니다. 노안도 오고 세 아이 육아와 일을 병행해야 하는 2022년 힘든 한 해였지만 책을 만나 힐링할 수 있었습니다. 그 즐거움을 학생들과 나누고 싶어 시작한 연수, 왜 이제야 알게 되었지 싶으면서도 이제라도 알아 얼마나 다행이야 싶습니다. 인생 후반부 저의 즐거움을 아이들과 나누고 싶습니다 . 감사합니다 .
1511	교사가 지치지 않는 독서교육- 시의적절한 연수로 새학기준비 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	bo***
의욕만큼 따라주지 않았던 독서교육활동- 다양한 교과수업중에 적용해보려 시도하다가 수업진도에 지쳐버린 반복된 시간들. 이번연수를 통해 많은 교과샘들의 다양한 활동사례를 배우며 절로 고개가 끄덕끄덕~ 30차시 모두 큰 도움 감사합니다. 남은 방학동안 본교 학교실정에 적용해 볼수 있는 독서프로그램들을 준비해도록 노력해겠습니다.
1510	학생들의 독서교육시 기본 소양에 대해 다시 깨달았습니다 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	lo***
학생들의 독서교육시 기본 소양에 대해 다시 깨달았습니다 수업을 향해 달려가긴보단 학생과같이 가야 한다고 느끼된 연수 였습니다
1509	한 학기 한 권 읽기 실패 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	ps***
저는 작년에 중학교 1학년 자유학년제 주제 시간에 한 학기 한 권 읽기 수업을 시도하였습니다 결론적으로 얘기하면 실패했습니다 책읽기 싫어하는 친구들이 너무 많이 모인데다가 서로 다른 반이다보니 서먹 서먹해서 모둠 활동이 잘 이루어지지 않았습니다 모둠을 구성하는 걸 보니 저는 아이들이 개인적으로 원하는 책을 고르고 그 책을 고른 친구들끼리 모둠을 구성했는데 선생님 강의에 보니 모둠을 먼저 구성하고 책을 선택하시더라구요 처음 모둠 구성부터 망했었네요 ㅜ.ㅜ 올해 다시 도전하려고 하는데 선생님 강의 듣고 중학교 아이들 수준에 맞춰 응용해봐야겠습니다 ^^
1508	자유학기제를 활용한 책읽기 수업- 손쉽게 적용 동기부여가 되었읍니다. 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	bo***
구본희 선생님의 자유학기제를 활용한 책읽기 수업에서 책과 함께하는 진로체험활동 이미 하고는 있지만 구체화되지 못했던 것을 짚어주셔서 참 좋았습니다. 학교 도서관현장에서 학년 교육과정일정을 미리 확인하고 준비해볼수 있고, 현재 계기교육에 따른 북큐레이션 활동을 접목해서 실질적인 독서교육활동을 끌어낼수 있도록 시도해보고 싶습니다. 사례덕분에 동기부여 감사합니다.
1507	학생 독서동아리 운영 및 책 읽기 수업에 해답이 되는 연수 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	mc***
학교도서관 사서로 일하면서 도서부 학생을 대상으로 독서토론 동아리도 운영하고 있었다. 학생들과 책을 선정하고 읽고, 이야기하고 마지막으로 서평쓰기로 마무히 하는 활동을 하였는데 매번 지도하는 내자신의 역량 부족인지 완성도가 나의 기준에 미치지 않음에 괴롭기 까지 했다. 연수를 통해 방법을 찾게 되었고 새학기가 되면 다시 힘을 얻어 동아리를 함께 시작 할 수 있을 거 같다. 또한 5년 동안 아침독서 15분을 진행해오고 있는 나의 방식이 송승훈 선생님의 강의를 듣고 틀리지 않았음에 위안을 받았다.
1506	여러 각도로 생각해볼 수 있는 경험 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	sm***
독서교육이란 막연한 키워드를 과목특성을 넣어 세밀하게 상상해본 시간이었습니다.
1505	초등에서도 지치지 않는 독서교육을 위해 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	ca***
제목만 보고 신청한 연수였습니다. 첫 강의 듣고 재미는 있는데 중등 중심의 내용이라 초등에서는 적용하기 힘들겠구나 싶은 마음으로 들었습니다. 하지만 독서 교육이 지향해야 될 방향과 고민은 같아서 도움이 되었습니다. 교사들부터 교사 양성과정에서 제대로 배운 적이 없기 때문에 아이들에게 제대로 가르쳐주지 못해서 아이들이 서평 쓰기와 독서감상문 쓰기를 어려워할 수 밖에 없다는 말씀이 크게 공감되었습니다. 그리고 책에서 인상 깊은 내용을 5가지 쓰고 각각 3줄씩 설명 쓰기, 책과 관련된 세상일을 3가지 찾아 쓰고 설명 쓰기, 책과 연관된 자기 경험이나 생각을 2가지 찾아 쓰고 설명 달기처럼 송승훈 선생님께서 서평 쓰기를 지도하시는 방법은 초등에서도 아이들 수준에 맞게 지도할 수 있는 좋은 방법 같아서 반가웠습니다. 얼른 새 학기가 되어 적용해보고 싶은 마음입니다. 송승훈 선생님과 다른 선생님들이 수업 현장에서 적용하신 생생한 독서 지도 사례의 실패와 성공담을 들으며 지치지 않고 독서 지도를 하기 위한 용기를 내어 볼 수 있게 된 것 같습니다. 욕심을 내려놓고 동료 선생님들과 연대하며 스스로도 성찰하며 조금 더 부지런한 교사로 아이들의 삶을 조금 더 풍요롭게 도울 수 있는 방법을 고민하는 교사가 되어 보기로 다짐해 봅니다. 불필요한 클릭 없이 늘 환한 미소의 송승훈 선생님의 따뜻하고 부드러운 목소리로 강의 들을 수 있어서 좋았습니다. 무엇보다 선생님의 유머 넘치는 강의 덕분에 중등 사례이지만 몰입해서 들었어요. 아이들을 위한 수업이 무엇인지 고민하시는 중등 선생님들 모습에 저 자신도 돌아보고 성찰하게 되는 의미 있는 시간이었습니다. 재미있고 유익한 강의해 주신 송승훈 선생님 감사드립니다.