연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 360 | 마중물을 붓는 마음으로
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
bw*** | |
사실 학교에 따라서 다르지만 제가 있는 학교에서는 교사들이 자유학년제를 실시하는 1학년을 기피하는 편입니다. 생기부에 기록하는 것도 부담스럽고 학교 분위기나 문화가 활동 수업을 준비할 여유가 없기 때문입니다. 그러나 정말 보람을 느낄 수 있는 것은 오히려 자유학기라 생각하기에 1학년을 희망했고, 올해는 1학년을 드디어 할 수 있을 것 같아, 마중물을 붓는 마음으로 연수를 듣게 되었습니다. 연수를 들으면서 나만 잘하면 된다는 생각이 교사들간의 협동과 협의가 중요하는 것으로 바뀌었습니다. 벌써 이런 수업은 이렇게 해 봐야지 설레면서도 걱정도 됩니다. 후회도 하고 고민도 하면서 해 나갈 올해 즐겁게 하겠습니다. 감사합니다. |
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| 359 | 자유학기에 대한 생각을 달리하게 되었습니다.
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
fl*** | |
수업에 대한 고민을 많이 하는 편이라고 생각했는데 저 또한 자유학기가 교사에게 부담이 큰, 학생들이 무너지기 쉬운 학기라는 오해를 하고 있었네요. 연수도 자유학기에서 일반 교과수업이 아니라 진로나 탐구 수업을 어떻게 계획할 것인지 다룰 것이라고 생각했는데 교과수업의 본질을 찾고, 학생중심 수업으로 가야 한다는 신선한 깨침을 얻고 갑니다. 꼭 거꾸로 수업이 아니라도 학생이 즐거운, 삶과 동떨어지지 않은 수업을 해야 한다는 것, 그리고 무엇보다 자유학기가 그런 수업을 마음껏 펼치고 교과지식의 필요성을, 앎의 즐거움을 깨닫게 해 주는 학기가 되어야 한다는 것이 가장 와닿았습니다. 자유학기 수업을 하게 될 주변 선생님들한테도 널리 알리고 싶은 연수였어요. 좋았습니다. |
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| 358 | 자유학기, 거꾸로 교실.
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
wi*** | |
연수를 들으면서 교육현장이 변화되고 있는 상황이 느껴졌다. 늘 변화하고,. 그것에 맞춰가기 바쁜게 교사이다. 새로운 변화가 반갑고. 그에따라 열심히 공부해야 겠다는 생각이 든다. 자유학기에 대해, 거꾸로 교실에 대해 알고, 더 공부하고픈 계기를 만들어준 연수였다. |
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| 357 | 수업 설계에 대한 고민을 시작하게 되었습니다.
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
sf*** | |
감사합니다. 자유학기제에 대한 생각을 정리하고 수업 설계의 고민을 시작하게 되었습니다. |
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| 356 | 수업이 변해야 한다는 것을 다시 느끼게 되었습니다.
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
ek*** | |
수업이 변해야 한다는 것을 다시 느끼게 되는 연수였습니다. 자유학년제가 시작되는 올해 거꾸로 교실로 수업을 변화시켜보고 싶습니다. 감사합니다. |
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| 355 | 거꾸로교실과 활동중심 수업의 두려움에서 벗어나길..
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
hr*** | |
몇년 전부터 거꾸로 교실, 활동중심 수업, 배움의 공동체 많은 단어를 들으면서 두려움에 시작을 못하고 있었으나, 이번 연수를 통해 실패를 하더라도 시작을 해보는 것이 좋겠다는 자신감이 생기게 되네요. 다양한 교과의 구체적인 수업사례와 아이디어를 제시해 주어 좀 더 이해하기 쉬운 연수였던 것 같습니다. 이번에는 비록 15차시 연수였지만, 다음에는 더 심화되어 있는 연수로 나의 역량을 키워보고자 합니다. 알찬 방학이 될 수 있게 해 주셔서 감사합니다. |
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| 354 | 거꾸로교실과 자유학기제에 대한 관심으로 벌써 연수를 마쳤네요.
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
jj*** | |
고등학교에서 꽤(?) 오래근무하다, 중학교에서 학생들 가르친 지 5년이 지났습니다. 배움의 공통체, 하브루타 등의 연수를 통해 나름대로는 변화된 수업에 적응하고자 노력했으나..... 자유학기제(자유학년제)를 준비하기 위해 듣게 된 연수에서 그 동안 제대로 공부하지 못해 적용하기 어려웠던 거꾸리수업에 대한 많은 도움! 감사합니다~ |
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| 353 | 자유학기 수업을 디자인하다
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
dj*** | |
자유학기제가 긍정적으로 정착하게 된다면, 입시 위주의 교육에서 벗어나 즐겁게 배우고 대화할 수 있는 교육 환경이 조성될 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 평가를 위한 평가가 사라지고, 다양하고 재미있는 방법으로 수업을 진행해 나갈 수 있어 학생들이 행복하게 학교 생활을 할 수 있을 거란 생각이 듭니다. 학업이나 가정, 친구 간의 문제로 외롭고 힘들어하는 학생들이 교육을 통해 치유받고 성장해 나갈 수 있기를 바라며, 자유학기제가 그런 의미에서 긍정적으로 정착할 수 있도록 노력해야겠다는 생각을 해 봅니다. |
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| 352 | 자유학기의 구체화
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
ky*** | |
본 연수를 받고 거꾸로 수업에 대해 막연했던 것이 구체화되었다. 여러 과목에서 여러 각도로 다양한 상황을 제시해준 효과라고 본다. 연수를 받는 동안 나의 거꾸로 수업에 대한 비전도 잡혀갔고, 융합수업에 대한 구체적 계획도 할 수 있었다. 수업에 대한 발전의 욕구를 갖게 해 준 연수였다. |
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| 351 | 천차만별 자유학기 운영
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
ag*** | |
새로 부임한 학교에서 운영된 올해 자유학기는 답답함이었습니다. 고등학교에서만 줄 곧 근무하셨던 분이 1학년부장, 자유학기 경험이 거의 없는 기간제 교사가 자유학기 담당, 담임업무 최소화 학년으로 정해진 1학년 담임교사들은 내실있는 운영보다는 요령(?)을 배워 자유학기의 의미를 퇴색해버렸던 느낌이 많았습니다. 주제선택이 어려움을 호소하고 진로탐색활동은 업체에 위탁~~ 반성회에서의 여러가지 이야기, 자유학년제로 확대되는 이유, 앞으로 우리교육의 변화를 다시 한번 공유하면서 올해는 더욱 내실있게 운영되리라 기대합니다. 이번 연수가 이런저런 의미로 많은 도움이 되었네요. 감사합니다. |
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