연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 327 | 한 번 도전해 보고 싶은 수업
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
ju*** | |
고등학교에서 근무를 하다 보니 대학진학과성적에만 전념하는데 아이들은 힘들어하고 수업풍경이아름답지않습니다.그러니 수업을 하고 나면 뭔가 허전한 느낌이있었는데 한 번 디딤영상을 제작해서 시도 는해보아야겠다는 생각이 들었습니다. 디딤영상에 대해 가장 두려움이 있었는데, 휴대폰으로 촬영하거나 간단히 하는 방법을 알려주어서 그렇게 해도 되는 것이구나 라는 생각이 들어 마음의 부담감이 작아졌어요. 도움이 되었습니다 |
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| 326 | 거꾸로 교실 수업을 듣고나서
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
ph*** | |
거꾸로 교실 수업을 처음 시작하게된 3년차 교사 입니다. 전담교사일때도 관심을 가졌지만, 담임이 되어 아이들과 소통하며 수업방법에 대해 공부하기 위해 거꾸로 교실을 신청해사 하게되었습니다. 처음 시작에는 여러 편견과 선입견을 가지고 했으나 이번 강의를 통해 거꾸로 수업을 잘 이해학 되는 시간이었습니다.^^ |
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| 325 | 3년만에 다시 거꾸로교실 연수를 듣고
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
sj*** | |
3년전 거꾸로교실 연수를 처음 듣고 다시 연수를 들으면서 짧은 시간에 교사의 일방적인 주입식 수업이 학생들에게 전혀 도움이 되지 못함을 절실히 깨닫는 시간이 되었습니다. 디딤영상 제작을 시도하지 못했지만 학생들이 주도적으로 활동하는 시간을 늘려가면서 거꾸로 교실 수업으로 수업 혁신을 해나가야겠다는 생각과 동료교사들과 함께 해야겠다는 생각을 합니다. 교과별 거꾸로 교실 연수도 가능할지 ... 기대해 봅니다. |
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| 324 | 다양한 교과목에서의 적용 방법도 있었으면 좋겠어요~
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
zz*** | |
국, 영, 수, 사, 과 이외에 실습중심 과목도 다양한 수업 방법이 적용된 사례가 있어 참고할 수 있었으면 좋겠습니다. |
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| 323 | 거꾸로 교실에 도전 해 보고 싶어요.
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
gm*** | |
거꾸로 교실 운영을 어렵게 생각했는데 연수를 통해 거꾸로 교실에 대한 개념이 정립되었습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 322 | 좋은 정보 감사합니다.
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
sa*** | |
연수를 듣고 많은 것을 배웠습니다. 다소 아쉬운 점은 고등학교2,3학년 인문계 고등학교 이과반 학생을 대상으로 하는 집밥 수업을 다양한 형태로 제공해주면 더 도움이 될것 같습니다. ^^ 집밥수업을 다양한 형태로 제공해주면 좋겠습니다. |
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| 321 | 거꾸로교실을 알게 되었습니다.
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
js*** | |
거꾸로교실에 대해 전혀 알지 못했는데 벌써 몇년째 많은 선생님들이 하고 계신 수업의 형태라는 것을 알게 되었습니다. 학생들의 배움이 일어나는 수업방법을 고민하고 있던 차에 많은 도움이 되었습니다. |
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| 320 | 늦었지만 도전하고 싶은 거꾸로 교실!
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
ve*** | |
주변에서 거꾸로 교실을 실천하는 분이 없어서 궁금한 점이 많아도 문의할 곳이 없었습니다. 이번 연수를 계기로 용기를 내어 작은 부분부터 실천하고자 합니다. 학생들과 함께 채워지는 수업이 너무 인상적이고 교실이 생동감이 넘치는 모습이 저에게 많이 자극이 됩니다. 많은 자료와 정보를 내게 맞게 가공하는 일이 좀 부담스럽지만 열심히 실천해 보겠습니다. |
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| 319 | 생각이 많아지는 연수
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
ql*** | |
유익한 연수 감사합니다. 수업은 늘 고민을 하게 합니다. 또 하나의 고민이 추가되었지만 많은 도움이 되었습니다. 적극 활요해 보겠습니다. |
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| 318 | 변화를 향한 의지를 되살려준 연수였습니다.
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
di*** | |
여러 선생님들의 구체적인 수업사례를 접하게 되면서 그리고 생생한 증언을 통해 거꾸로 교실과 여러가지 학생중심 수업의 방향에 대해 다시금 진지하게 고민하게 되었습니다. 사실 거꾸로 교실에 대해서 알고는 있었고 디딤영상 제작과 관련한 연수도 들은 적이 있지만 실천의지는 부족했습니다. 이번에 중학교로 이동하여 수업하면서 이제껏 거의 하지 않았던 모둠수업을 시도하고 있고 전문가활동 형태로 본문수업을 진행하면서 뭔가 부족했던 것들을 얻어갈수있었습니다. 조금더 학생들에게 주도권을 주고 과정중심 평가로 나갈수 있도록 교육체제 전반적인 변화도 물론 뒷받침되어야 하겠지만 저 자신부터 학생들의 변화와 성장에 관심을 가질 수 있는 교사가 되어야 겠다고 다짐하게 한 연수였습니다. 강의를 통해 도움주신 선생님들 감사합니다^^ |
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