고객센터

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
127	수업운영진... 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	co***
수업의 주도권을 완전히 학생들에게 맡기고 교사는 격려와 인정으로 함께 하는 수업... 인상적이네요.
126	나와 나의 교실에 맞는 수업 형태 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	co***
여러 선생님들의 좋은 사례를 참고하여 나만의 집밥수업 만들기 생각을 실천으로 ....
125	평가에 대한 고민 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	co***
수업 중 활동을 통한 평가를 통해 평가에 대한 부담을 줄이고 수업활동에 집중할 수 있게 해주는 방법에 대한 고민을 하게 되는 좋은 사례였습니다.
124	거꾸로 교실 연수 후기 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	eu***
거꾸로 교실을 수업을 하다가 지금은 잠시 쉬고 있습니다. 연수를 들으며 이제는 학생들과 함께 수업을 꾸려가는 저의 몫인거 같습니다. 많은 선생님들의 수업 공유 감사합니다.^^ 저도 학생들과 배움과 즐거움이 넘치는 수업을 하며 선생님들께 좋은 나눔 하고 싶습니다.^^ 좋은 연수 감사합니다.
123	거꾸로 교실 2년차 실천편 연수 후기 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ch***
2015년 말에 처음으로 거꾸로교실에 대해 알게 되었고, 간헐적인 이벤트가 아니라 일상적인 학생 참여와 토론이 이루어질 수 있는 사회 수업을 꿈꾸던 저에게 좋은 아이디어를 제공받았습니다. 에듀니티 거꾸로교실 연수도 듣고, 미찾샘들을 만나면서 2년 동안 거꾸로교실 수업을 진행하였습니다. 그 과정에서 어려움도 많았고, 보람도 많았습니다. 이번 실천편 연수를 들으면서 저랑 같은 고민의 내용이 있는 것에 반가움을 느꼈고, 그것을 해결하는 여러 선생님들의 사례에 고마움과 용기를 또 얻네요. 거꾸로교실이 딱 정해진 수업 방법이 아니라는 것을 학생들과 함께 연구하고 수업하는 2년 동안 느낍니다. 내년부터 적용되는 새 교육과정의 내용과 목표를 이루는데도 거꾸로교실의 정신과 플랫폼은 큰 도움이 될 거라 생각합니다. 학생들, 그리고 선생님들과 '협업'하여 더 좋은 아이디어로 더 좋은 수업할 마음이 듭니다. 항상 좋은 연수 제공해주시는 에듀니티 행복한 연수원 감사합니다.^^
122	다시 한 번 용기를 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ps***
작년에 이어 2년째 수학, 사회 2과목 거꾸로 교실을 진행했습니다 하지만 1학기는 그럭저럭 끌고 나갔지만, 2학기는 도저히 진행이 되지않았습니다. 교과별로 보자면 수학은 그런데로 진행이 됐지만, 사회는 계속해서 이중강의가 진행됐습니다. 아마도 수업내용에 대한 과도한 제 욕심이 문제였던 거 같습니다. 또한 디딤영상보다 수업디자인을 하는데 어떤 활동을 해야하는가 막막하고 고민이 많았는데 연수를 통해서 여러 팁들을 얻어갑니다. 다시 한 번 용기내서 열심히 해보겠습니다
121	앎과 삶을 연결하는 거꾸로교실 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	la***
학생중심수업을 진행한지는 좀 오래 되었지만 늘 2% 부족하다는 생각을 하고 있었습니다. '거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다' 연수를 들었지만 디딤영상을 잘 만들어 진행해야 한다는 생각에 선뜻 용기를 내지 못했습니다. 이번 '거꾸로교실, 증명에서 확산으로-실천편' 연수는 그런 걱정이 기우임을, 몇 년 동안 진행해오신 선생님들의 말씀을 통해 확인할 수 있었습니다. 그리고 거꾸로교실을 실천하는 선생님들의 수업이 마냥 재미만 좇은 것이 아니라 집밥수업을 주로, 가끔씩의 별식으로 균형을 잡은 수업이라는 사실도 알게 되었습니다. 미찾사샘들이 나눠주신 집단지성 덕분에 현재 제가 진행하고 있는 집밥수업의 방향을 찾아 많이 기쁘네요. 감사드립니다.
120	사회적 맥락과 수업의 연결 전략 강의를 듣고 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	su***
거꾸로 수업을 시작해야겠다고 생각한 계기는 결국 저의 자괴감 때문이었습니다. 수업 중 잠을 자거나 집중하지 않는 아이들이 점점 많아지는 현실이 괴로웠기 때문이었죠. 그런데 거꾸로 수업은 단지 자는 아이들을 깨우는 팁이 아니라 나름의 교육적 가치를 품은 방식이라는 걸 알게 되었습니다. 실생활과 미래 사회의 요구를 해결하는 데 도움을 줄 수 있는 수업을 설계해야 한다는 것을 느낍니다.
119	함께 할 때의 용기 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	mi***
자기 수업을 객관적으로 들여다 보는 것은 쉽지만은 않은 것 같습니다. 이번 연수를 통해 거꾸료 교실의 선생님들의 열정과 수업에 대한 노력등을 보면서, 수업에 대한 고민이 저 혼자만의 것이 아니라는 것을 느끼게 되었습니다. 그리고 제 수업을 객관적으로 들여다 보면서, 혼자가 아니라 함께 여서 변화에 대한 두려움을 용기로 변화시킬 수 있는 것 같습니다. 제 나름의 방식대로 수업에 조금씩 적용해 보려고 노력중입니다. 감사합니다.
118	두려움을 극복으로 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	gk***
항상 연수를 들으면 자극이 되어 수업을 변화해야 된다는 생각을 하지만 이런 변화된 수업을 수업에 적용하다보면 잘 되지 않아 난관에 부딪히며 다시 예전에 익숙한 강의식 수업을 하게 되고 또 강의식 수업을 하다보면 지루한 학생들의 모습을 보며 또 수업을 변화해야 한다고 생각하는 악순환이 반복됩니다. 이런 두려움과 난관을 선배 교사들도 힘들었고 어떻게 극복했는지를 들으며 다시 용기를 내게 되었습니다. 첫술에 배부르지 않고 꾸준히 계속 실천해야겠다는 다짐을 다시 이 연수를 통해 가져보게 됩니다.