고객센터

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
117	다시 용기를 .... 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ya***
저는 인문계 고등학교 수학 교사로서 올 한해 처음 거꾸로 교실 수학수업을 운영하고 있습니다. 3월에 행복한 연수원에서 원격으로 연수를 받고 용기를 내어 시작하게 되었고 봄에는 1박 2일 오프라인 연수에도 참여하여 직접 선생님들을 만나뵙고 많은 도움을 받기도 하였습니다. 계속 시행착오를 격으며 진화하고 있습니다. 수업을 진행하면서 아직 부족한 부분을 많이 느끼게 되어 이번 연수에 참여하게 되었고 수업의 실제를 보여주는 연수여서 저로서는 매우 많이 도움이 되었습니다, 연수 받으면서 수업에 응용할 만한 것들을 찾아 수업에 응용도 해보면서 듣는 연수였습니다. 무엇보다도 이번 연수를 통해서 거꾸로수업을 계속해야할지를 고민하는 저에게 다시 용기를 주었으며 거꾸로 수업을 하는 이유와 목적에 대해 다시 한번 생각해보고 정립하는 계기를 마련하게 되어 뜻깊은 시간이 되었습니다. 다음 연수도 기대해봅니다~^^
116	수업변화를 위해 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	tn***
항상 아이들앞에 서면서 고민하면서도 실천으로 옮기는데 두려움을 갖는다. 두려움을 떨쳐내는데 많은 도움이 됩니다.
115	생각을 실천으로~ 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	kh***
최근 몇년동안 수업을 하면서 늘 고민하던 것에 대한 해결점을 찾고 실천하게 됨.
114	참 많은 것을 배운 좋은 연수였습니다. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	kn***
쉽지는 않겠지만 연수를 통해 알게된 많은 것들을 조금씩이라도 도전하고 싶은 마음이 생겼습니다. 감사합니다.^^
113	베스킨 라빈스 활동을 활용한 영어 수업 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	su***
학생들이 영어 지문을 읽게 하고, 스스로 협력하여 문제를 해결하게 하는 과정이 좋은 것 같습니다. 베스킨라빈스 활동은 굳이 문장수를 31개에 맞추지 않고서, 수업 상황에 맞게 다양하게 변형할 수 있을 것 같았습니다. 또한 러닝 로그를 활용해서 학생들이 배운 내용을 스스로 재구조화할 수 있도록 한 점이 좋은 아이디어 같습니다. 저는 거꾸로수업 진입 장벽 3번째 단계에 막혀 힘들어 하고 있었는데 좋은 참고 자료가 될 것 같습니다.
112	내 수업을 다시 돌아보며 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ly***
전교생이 30명인 소규모학교의 중학교 수학교사입니다. 28년차 수학교사로 아이들과 함께 하면서 10년전부터 협동학습으로 수업을 하고 있는 가운데 작년 여름 친구의 권유로 가까운 곳에서 하고 있는 사최수프 모임에 참가를 계기로 거꾸로수업에 관심을 갖게 되었고 작년 2학기 자유학기를 계기로 1학년 15명을 대상으로 거꾸로수업을 시작했습니다. 어설프게 핸폰으로 디딤영상을 찍고 밴드로 공유하면서 지금은 2학년이 된 아이들과 거꾸로수업을 진행하는 가운데 1학기에도 여기 연수원에서 거꾸로수업을 통한 수업혁신 30시간 연수를 받고 지금 심화편 연수를 받는데 나를 돌아보며 거꾸로수업에 대한 초심의 설레임으로 다시 시작하게 합니다. 1년정도 수업을 하면서 변화되는 아이들 모습 속에서 멈출 수 없는 매력이 있는 거꾸로수업입니다. 연수를 받으며 새롭게 도전해보고 싶은 내용도 많이 있고 한번 간 사최스프 모임에서 만났던 샘 두분을 이 연수에서 다시 만나게 되어 반가웠습니다. 새로운 것을 도전해보고 싶은 마음을 주고 다시 한번 거꾸로수업의 참의미를 생각하게 한 유익한 연수였습니다. 감사합니다.
111	변화를 꿈꾸며 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ch***
인문계 고등학교에 근무하는 과학교사입니다. 중학교에 근무했을 때에는 수업 방법과 학급 운영에 대해 고민도 많이 하고 협동학습, 프로젝트 수업 등 여러 가지 도전을 해보고는 했었는데 고등학교로 옮긴 후 주로 고3을 지도한다는 핑계로 입시를 위한 문제풀이식 수업만 고수하고 있는 제 자신을 반성하며 새로운 교육과정 도입과 함께 제 수업에도 변화를 일으키고자 합니다. 이 연수를 통해 느끼고 배운 것을 토대로 수업활동의 주체는 물론 배움의 주도권까지 학생에게 넘길 수 있는 수업에 대해 고민하고 도전해보겠습니다.
110	새로운 도전을 준비하며. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	sa***
올해 처음으로 거꾸로 교실을 접하게 되었습니다. 기초편 연수에 이어 이번 연수도 수강하면서, 미래 핵심역량의 함양에 가장 적극적으로 활용할 수 있는 수업이 바로 거꾸로 교실이겠다는 확신을 갖게 되었습니다. 사실, 아직도 디딤영상에 대한 부담감이 크지만, 우리 모든 선생님들과 아이들의 학습이 이루어지는 교실을 꿈꾸며! 도전해보고자 합니다~ 아자아자^^
109	더 나은 수업을 꿈꾸며 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	da***
20년 가까이 아이들과 수업을 하면서 뭔지 모를 답답함과 아쉬움이 있어 변화가 필요하다는 생각이 있었습니다. 그러던 중 알게 된 거꾸로 수업이 하나의 해답이 되어 주었습니다. 저에게 도전이 되고 설렘을 느끼게 합니다. 이 연수를 통해 배운 여러가지 내용들을 잘 소화시켜 더 나은 수업, 아이들도 저도 즐거운 수업을 해보고 싶습니다.
108	수업의 변화를 꿈꾸며.. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	sl***
수업을 진행하면서 교실에서 가장 열심히 하는 사람은 결국 교사 본인이라는 사실이 늘 안타까웠습니다. 수업의 틀을 과감히 깨어 보고 싶었지만 혹시나 학생들이 산만해져서 수업 진행이 더 힘들어지지는 않을까 하는 걱정 때문에 실천에 옳기기가 너무 힘들었습니다. 이번 연수로 인해 수업에 바로 실천을 해 보았는데, 생각보다 학생들이 더 집중하고 진지하게 듣는 모습에 놀랐습니다. 교사가 많이 고심한 만큼 아이들이 따라와 주더라구요. '시작'을 했으니 저도 이제 반이나 이루어 냈다고 생각합니다. 요즘은 수업을 어떻게 재구성해 볼까 하고 많이 고민하고 자료를 찾아보는 일에 많은 시간을 투자하고 있습니다. 이제야 진정한 교사가 된 것 같아서 마음이 뿌듯하구요.. 심지어 수업이 기다려지기도 합니다. 이런 변화의 꿈을 이루게 해 주신 연수이어서 감사드립니다.