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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
387	실제 수업에 한 두가지라도 꼭 시도해보고 싶어요 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	10***
실제로 수업에서 어떻게 하고 있는지를 보여줘서 많은 도움이 된 거 같습니다. 한가지라도 실천해보도록 하겠습니다.
386	거꾸로 교실 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	mi***
거꾸로 수업을 3년 전에 한 번 도전해 보고 잠시 쉬었다가 내년에 다시 도전해 볼 생각으로 연수를 들었습니다. 아직 부족한 것이 많아서 연수를 듣게 되었는데 많은 선생님들의 수업 방법과 경험을 직접 듣게 되어 많은 도움이 되었습니다. 연수에서 배운 여러 선생님들의 경험을 바탕으로 내년에 다시 한번 도전해보겠습니다.
385	거꾸로 교실에 도전하고 싶어졌습니다. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	vi***
강의식 수업을 받고 자란 세대라, 저 또한 강의식 수업이 가장 익숙하고 편하게 느껴지긴 합니다. 하지만 지금 자라나는 학생들에게도 강의식 수업이 적절한지 늘 고민이 많았는데요. 연수 들으면서 여러 선생님들의 다양한 수업 사례를 접하니 조금은 다른 길이 보이는 것 같습니다. 거꾸로 교실은 학생들이 '활동의 주인'이 아니라 '배움의 주인'이 되는 것이라는 게 가장 인상적이었구요. 학교에 마음 맞는 선생님들과 함께 거꾸로 교실을 좀 더 공부해보고 도전해 보고 싶어졌습니다. 좋은 연수 감사합니다.
384	유익하네요~ 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	sk***
올해 복직해서 거꾸로 수업을 조금씩 시작해가는 단계인데 도움이 많이 됩니다^^
383	거꾸로 교실에 대해 많이 배웠습니다. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ks***
즐겁고 유익하게 많이 배웠습니다. 수업에 잘 적용할 수 있도록 해야겠습니다
382	거꾸로 교실 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	en***
거꾸로 교실에 대하여 많이 배우게 됐습니다. 수업에서의 진정 중요한 것이 무엇인지 고민하며 다시금 성장하는 시간이 되도록 노력하겠습니다!!
381	거꾸로수업 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	do***
이 연수는 거꾸로 수업에 대한 전반적인 이해와 더불어 각 교과별 특징에 맞춰 실제 거꾸로 수업이 어떻게 이루어지는지를 차시별로 각 교과별 특징에 맞추어 노하우를 공유하고 있습니다. 교과별로 국어 2차시, 수학 3차시, 과학 2차시, 역사 1차시, 사회 1차시, 영어 2차시의 수업이 공개되어 있습니다. 아울러 교육과정 재구성과 학생평가까지 마치 수업에 관련하여 종합선물 세트를 선물로 받는 느낌입니다. 거꾸로 수업에 관심있는 선생님이라면 누구나 강좌를 듣기를 권유하고 싶습니다. 아무쪼록 우리 선생님들! 화이팅!
380	몇 년째 도전중이지만... 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	tj***
몇 년째 도전중이지만....매년 달라지는 아이들로 인해 늘 혼란스럽습니다. 학교에서는 동료교사들과 아직 공감대가 형성되지 않는 것 같구요. 그러나 한가지 좋은 점은 아이들이 행복해 한다는 점입니다. 다시 예전 모습으로 돌아가고 싶지는 않네요.
379	고민하게 되네요. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ch***
거꾸로 수업을 하지 않은 선생님은 있어도 한 번만 한 선생님은 없다는 말이 인상적이었습니다. 젊은 선생님부터 중년의 선생님들까지 용기를 내서 시도를 하고 자신만의 수업 노하우를 설명하시는 모습에 많이 반성이 됩니다. 이번 여름 방학동안 수업 내용보다 어떻게 가르쳐야 되나 고민을 하게 되네요. 힘을 얻어 한 번 용기를 내어 볼까 많은 고민을 하게 만드네요. 좋은 강의 감사합니다.
378	좋은 연수 감사합니다. 한 차시씩 노력해보겠습니다. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	pe***
'거꾸로수업' 연수를 들어보니 정말 미래를 살아갈 우리 아이들에게 꼭 필요한 방법이라는 생각이 들었습니다. 우리 딸들도 그런 교육을 받았으면 하는 생각이 들어 딸들에게 '거꾸로 수업'이란 말을 들어봤냐고 물어봤는데 아직 안 들어봤더라구요. 제가 이번 방학에 마음이 많이 바뀐 것처럼 다른 선생님들도 거꾸로수업에 대해 많이 알게 되고 같이 고민했으면 좋겠습니다. 2학기 책을 보면서 어떻게 학생들에게 수업의 주도권을 넘겨줄까 고민하고 있는데 솔직히 아이디어가 금방 나오지 않습니다. 그래서 교사들간 협력도 꼭 필요한 것 같네요.