연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 538 | 프로젝트 학습
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
cr*** | |
여러가지 수업방법이 있지만 그 중에서도 학생들과 가장 역동적으로 살아있는 수업을 할 수 있는 것은 프로젝트 학습이라고 생각한다 고궁박물관에서 프로젝트하는 학습에 대해 구체적인 사례를 알 수 있어 유익했다. |
|||
| 537 | 푸로젝트 학습 이론에 몰입하다.
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
kb*** | |
열린학습이 우리나라를 뒤흔들 때 저는 재구성에 몰입했고 당연 프로젝트 학습은 제가 가장 좋아하는 수업으로 자라메김하기 시작했습니다. 그래서 사회과를 위주로 프로젝트 학습을 1년에 2~3번 정도 꼭 계획을 해서 수업을 했던 것 같습니다. 이 연수를 통해서 프로젝트 학습에 대한 제대로 된 안목을 갖게 되었고 내가 흉내만 내고 있었구나 하는 생각이 들었습니다. 제가 프로젝트 수업을 할 때는 연수를 해 주는 곳도 없었고 좋은 책들도 별로 없어서 혼자 동분서부 했던 기억이 납니다. 지금도 저는 한권 읽기 도서로 프로젝트를 꿈꾸고 저의 방식으로 즐겁게 수업하고 있습니다. 프로젝트 학습의 진수가 무엇인지 제대로 알게 되었고 안목이 제대로 선 연수였습니다. |
|||
| 536 | 힘들지만 보람이 있는 수업이라는 의미를 알게 한 연수
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
84*** | |
아이들을 신뢰하고 무턱대고 시작하라. 아이들의 학습 수준의 높낮이를 떠나 아이마다의 첫 출발선을 존중해 주는 여유를 갖자. 30차시 강의를 마치고 이 두 가지를 마음에 담습니다. 30차시 강의로 PBL 수업에 대한 개념과 구현방법 등을 배울 수 잇는 좋은 시간이었고 여러 선생님들의 다양한 실제 수업 사례를 통해 무턱대로 따라해 볼까? 라는 무모한 생각도 해 봅니다. 고궁박물관 파일럿 테스트는 욕심나는 프로젝트였습니다. 강의 잘 들었습니다. 감사합니다. |
|||
| 535 | 즐거운 수업은 나로부터, 지금 당장 시작하겠습니다!
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
de*** | |
이번 연수를 통해 수많은 ~때문에란 핑계로 미뤄뒀던 것들을 그냥, 시작하면 된다고 담백하게 말해주신 정승환 선생님의 조언이 내내 머릿속을 맴돌았습니다. 이 연수를 통해 닥수=닥치고 수업을 시작하라!, 지금 당장 그냥 시작할 수 있는 용기를 장전했습니다. 또한 아이들이 관심을 가지는 곳 이라면 어디든 배움의 장이 될 수 있음을 깨달았습니다. 아이들의 관심을 끌어낼 수 있는 수업을 만들기 위해서는 교사의 즐거움이 선행되어야 함 또한 알게 되었습니다. 저부터 즐거이 수업을 만들어가는 것, 그리고 아이들 한 명 한 명의 삶을 관심있게 살펴보는 것부터 시작해야겠습니다. 연수 내내 열의 가득한 선생님들을 만나 행복한 시간이었습니다. 감사합니다~! |
|||
| 534 | 프로젝트 학습을 시도해보고 싶은 강력한 욕구를 갖게된 알찬 계기
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
ob*** | |
제 자신부터 프로젝트 학습이나 작업에 몰입도가 높은 교사로, 학생들과 재밌게 몰입해보는 학습경험을 제공해보고 싶은 생각이 많았습니다. 과학과 전담교사로 특히 STS 학습에 큰 의미를 두고, 과학이 자연과 다양한 환경, 인간과 생명체들에게 줄 수 있는 많은 혜택과 가능성들을 생각해보게 하는 수업을 지향해 왔었는데, 프로젝트 PBL 학습은 융합교과에 학생들의 생활 경험+ 재미 까지 더할 수 있는 아이디어를 던진 연수였습니다. 처음부터 욕심부리지 않고, 단원 마무리 활동 시 소소하게 하나씩 더해가며 시도해 볼 계획입니다.~ |
|||
| 533 | 우리가 바라는, 학생들이 바라는 수업
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
wy*** | |
교과서에 실린 내용만을 수업하고 있으면 종종 느껴지던 회의감이나, 더 나은 교사가 되는 길이 무엇인가 하는 고민들에 대한 답을 프로젝트 학습에서 찾은 것 같습니다. 교사로서 제가 아이들에게 해주고 싶은 것은 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라, 더 나은 삶을 살게 해주는 것입니다. 학생들도 초등학교에 입학한 후 매일같이 쳐다보는 교과서가 얼마나 식상하게 느껴질까요. 교사와 학생 모두를 위해 프로젝트 학습에 도전해보고자 합니다. 많은 선생님들께서 말씀하시듯, 실제로 적용하는 데에는 큰 용기가 필요하지만, 강의에서 언급된 내용처럼 일단 해보는 것이 가장 중요하다는 생각이 듭니다. |
|||
| 532 | 유익한 연수 감사합니다
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
ap*** | |
'시작해야지, 해야지' 하면서도 막연하게만 생각되어오던 프로젝트학습에 대해서 구체적으로 생각할 수 있게 해주었던 연수였습니다. 수업운영의 방법론적인 접근이라는 관점이 아니라 교사 개인이 갖고 있을 수 있는 생각을 달리해 보는 것, 패러다임의 전환에 대해 다시 생각해보는 계기가 되었습니다. 학습과 삶의 유의미한 연결을 재미있게 경험할 수 있는 학습 환경을 만들어 진정한 배움이 일어나도록 돕는 일에 더욱 부지런한 교사가 되어야겠다고 다짐해 봅니다. 앞서 시도하시고 좋은 강의로, 연수로 이렇게 전해주셔서 감사합니다. |
|||
| 531 | 유익한 연수
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
ed*** | |
막연했던 프로젝트 학습을 쉽게 접근할 수 있게 도와주는 유익한 연수였다. 현장에서 꼭 활용하고 싶다. |
|||
| 530 | 유익한 연수
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
ed*** | |
막연했던 프로젝트 학습을 쉽게 접근할 수 있게 도와주는 유익한 연수였다. 현장에서 꼭 활용하고 싶다. |
|||
| 529 | 연수를 마치며
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
ch*** | |
초등특수교사인데, 장애인권+보편적 인권에 관련된 수업을 프로젝트수업 방식으로 바꿔보고 싶어서 강의를 들었어요. 강의를 들으며 불끈 불끈 힘이 나고 설레이기도 했다가 다시 과연할 수 있을까 걱정이 되는 맘이 교차해서 들었습니다. 관점이나 방향에 대해서는 강한 긍정을 했다가 게임화 전략을 입힌 프로젝트 수업부분에서는 학교현장에서 과연 적용할 수 있을까 걱정이 되는 마음도 많이 드네요. 작은 도전과제라도 프로젝트를 스스로 해결해볼 수 있도록 시도해보라고 하셨는데, 어떤 걸 해볼 수 있을지 고민해봐야 겠어요. 그리고 재미교육연구소 카페도 가입했는데, 기회가 되면 제가 관심을 갖고 있는 인권분야에 대한 프로젝트 문제를 짜보고 피드백받을 수 있으면 좋겠네요.~ 새로운 시작, 기대감을 갖고 뚜벅뚜벅 걸어갈 수 있도록 서로 힘이 되면 좋겠습니다.~^^ |
|||
