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번호 제목 작성자
358 내가 그리고 학생들이 즐거워서 하는 교실 공간을 만들고자..
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무
sw***

이번 연수를 ㄱㅖ기로 교과서를 넘어 우리 생활 속에 존재하는 모든 내용, 모든 사람, 모든 자료를 활용하며, 교사 대신 학생의 배움의 주체로서 활동에 몰립할 수 있도록 노력하고 싶다. 신나고, 재미있는 학교 수업을 위하여 다양한 영역을 둘러보고 재구성해 봐야 할 것 같다는 생각이 들었다.

357 유익한 연수
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무
hy***

수업에 적용해볼 수 있는 사례를 들어 강의해주셔서 더 유익한 연수였습니다.

356 재미가 있는 수업의 중요성
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무
hy***


주제에 따라 무엇인가를 완성해야 하는 부담이 있는 수업이 아니라 재미가 있어야 한다는 것을 알고는 있지만 새삼 그 중요성을 깨닫는 연수였습니다.


355 내년 계획에 반영해야
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무
to***

수업을 들은 후, 겨울 방학 중 내년 수업계획을 세울 때 학기 별로 1회 씩 튼 줄기의 프로젝트 수업계획을 세워보려고 마음 먹게 되었습니다. 무엇보다, 학생들이 문제를 인식하고 자발적으로 참여하도록 문제상황인식에 더 공을 들여야 겠다고 생각합니다. 교사의 의도는 좋지만 학생들이 흥미도 없고, 필요성도 느끼지 못하는 주제가 되지 않아야 할 것 같습니다.

354 내년 계획에 반영해야
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무
to***

수업을 들은 후, 겨울 방학 중 내년 수업계획을 세울 때 학기 별로 1회 씩 튼 줄기의 프로젝트 수업계획을 세워보려고 마음 먹게 되었습니다. 무엇보다, 학생들이 문제를 인식하고 자발적으로 참여하도록 문제상황인식에 더 공을 들여야 겠다고 생각합니다. 교사의 의도는 좋지만 학생들이 흥미도 없고, 필요성도 느끼지 못하는 주제가 되지 않아야 할 것 같습니다.

353 내년 계획에 반영해야
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무
to***

수업을 들은 후, 겨울 방학 중 내년 수업계획을 세울 때 학기 별로 1회 씩 튼 줄기의 프로젝트 수업계획을 세워보려고 마음 먹게 되었습니다. 무엇보다, 학생들이 문제를 인식하고 자발적으로 참여하도록 문제상황인식에 더 공을 들여야 겠다고 생각합니다. 교사의 의도는 좋지만 학생들이 흥미도 없고, 필요성도 느끼지 못하는 주제가 되지 않아야 할 것 같습니다.

352 내년 계획에 반영해야
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무
to***

수업을 들은 후, 겨울 방학 중 내년 수업계획을 세울 때 학기 별로 1회 씩 튼 줄기의 프로젝트 수업계획을 세워보려고 마음 먹게 되었습니다. 무엇보다, 학생들이 문제를 인식하고 자발적으로 참여하도록 문제상황인식에 더 공을 들여야 겠다고 생각합니다. 교사의 의도는 좋지만 학생들이 흥미도 없고, 필요성도 느끼지 못하는 주제가 되지 않아야 할 것 같습니다.

351 내년 계획에 반영해야
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무
to***

수업을 들은 후, 겨울 방학 중 내년 수업계획을 세울 때 학기 별로 1회 씩 튼 줄기의 프로젝트 수업계획을 세워보려고 마음 먹게 되었습니다. 무엇보다, 학생들이 문제를 인식하고 자발적으로 참여하도록 문제상황인식에 더 공을 들여야 겠다고 생각합니다. 교사의 의도는 좋지만 학생들이 흥미도 없고, 필요성도 느끼지 못하는 주제가 되지 않아야 할 것 같습니다.

350 내년 계획에 반영해야
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무
to***

수업을 들은 후, 겨울 방학 중 내년 수업계획을 세울 때 학기 별로 1회 씩 튼 줄기의 프로젝트 수업계획을 세워보려고 마음 먹게 되었습니다. 무엇보다, 학생들이 문제를 인식하고 자발적으로 참여하도록 문제상황인식에 더 공을 들여야 겠다고 생각합니다. 교사의 의도는 좋지만 학생들이 흥미도 없고, 필요성도 느끼지 못하는 주제가 되지 않아야 할 것 같습니다.

349 내년 계획에 반영해야
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무
to***

수업을 들은 후, 겨울 방학 중 내년 수업계획을 세울 때 학기 별로 1회 씩 튼 줄기의 프로젝트 수업계획을 세워보려고 마음 먹게 되었습니다. 무엇보다, 학생들이 문제를 인식하고 자발적으로 참여하도록 문제상황인식에 더 공을 들여야 겠다고 생각합니다. 교사의 의도는 좋지만 학생들이 흥미도 없고, 필요성도 느끼지 못하는 주제가 되지 않아야 할 것 같습니다.