연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 23 | [답변]수업을 다시 생각하게 됩니다.
교사, 수업만으로 말하라-직무 |
wi*** | |
컥! 선생님... 저 유명하지 않은데요.... -,-;; 궁금하신 제 자신감과 자부심은...수업이 맞지만... 아이들과 함께 할 수 있는 자신감이고 그 아이들이 내 아이들이라는 자부심입니다... 단지 수업은 이 자신감과 자부심의 확고한 신뢰의 연결고리 역할을 하는거라면 이해가 쉬우실까요? 수업 위에 아이들이 먼저 이기에 수업방법이 아니 수업 마인드 연수를 먼저 만들고 선보인 것입니다...^^ 연수 들어주셔 감사합니다... ^^ |
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| 22 | [답변]학생들에 대해 다시 성찰하게 된 좋은 기회였습니다.
교사, 수업만으로 말하라-직무 |
wi*** | |
감사합니다... 저도 주제가 좋아서 생각하고 만들었어요.... ^^;; 먼저 생각하고 움직이는 교사... 이게 가능해야 진정 교육이 질이 교사의 질을 능가할 수 없다고... 막연히가 아니고 떳떳하게 이야기 할 수 있을거라 생각합니다.... 연수 들어주셔 감사합니다... ^^ |
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| 21 | [답변]수업의 중요성에 대하여
교사, 수업만으로 말하라-직무 |
wi*** | |
네.... 수업방법 연수가 많지만 그게 더 현실적 도움이 되시겠지만 전 이 수업마인드 연수를 선택해서 만들었습니다... 더 시급한 부분이라 판단해서였죠... 철학도 목적도 없는 수업은 그게 무엇이 되었든 휩쓸릴 가능성이 높기 때문이죠... 연수 들어주셔 감사합니다... ^^ |
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| 20 | [답변]중2 남학생들을 생각하며
교사, 수업만으로 말하라-직무 |
wi*** | |
수업과 생활을 넘나드는 경계가 파악 되셨다는건... 이미 선생님께서도 많은 노력과 고민과 실천을 하셨다는 것이기도 할거예요... 이 연수는 그런 분들께 더 도움이 될거라 생각합니다... 제가 중등선생님들 수업 연수에 가서 듣고 놀란건... 어쩔 수 없다, 방법도, 방향도 모르겠다...특성상 한계가 있다 등의 질문이였어요... 그래서 함께 제 수업을 시연했고 함께 참여 하시고 나서는 명확히는 모르겠으나 수업 해 보니 느낌이 다르긴다르더라라고 해 주시더라구요... 방향은 있습니다! 전 겨우 많은 방향 중 제 방향 하나만 정도만 제시해서 확신을 드린 것이니 이제 우리 교사마다의 방향을 찾아가 보기로 해요.... ^^ 동참해 주실거죠? 아이들을 위해서...곧 선생님을 위해서... 연수 들어주셔 감사합니다... ^^ |
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| 19 | [답변]사이다 연수~
교사, 수업만으로 말하라-직무 |
wi*** | |
사이다 후기네요.... ^^ 성찰과 함께 실천을 해 주시겠다는 말씀이 연수를 만든 저에게는 가장 큰 보람이구, 힘이랍니다... 함께해야 더 아이들을 행복하게 해 줄 수 있을테니까요... 그러나 교사 저마다의 방식으로... 잊지 않으셨죠? 연수 들어주셔 감사합니다... ^^ |
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| 18 | 수업만으로 승부하는 교사
교사, 수업만으로 말하라-직무 |
ch*** | |
수업이 우리네 교사들에게 중요하다는 것은 당연히 알고 있는 것이지만 현장에서 매번 학생들을 중심으로 수업을 이끌어가고 준비하는 과정에 조금은 지쳐있는 저에게 다시 한 번 자극을 주는 연수였습니다. 다시 보기를 통해서 반복해서 볼 만한, 무엇보다 학생들에 대한 강사의 교육 철학을 저희 철학과 빗대어 보는 계기가 되었습니다. 다시 한 번 좋은 연수에 감사드립니다. |
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| 17 | 수업은 경력이 아니다.
교사, 수업만으로 말하라-직무 |
hy*** | |
제 나름대로는 수업을 잘해왔고 잘하고 있다고 자부해는데 임선생님의 연수를 들으면서 내 수업을 성찰하는 계기가 되었습니다. 경력이 길다고 수업을 잘하고 있는건 아니더라는거에요. 제 수업에는 진정 아이들이 원하는 것보다는 교사가 바라는것이 더 많았고 목표도달하기 바쁘고 수업 중 떠드는아이 제지하기 바빴습니다. 연수내용처럼 어떤 의도로 수업을 기획하고 진행했는지 되짚어 봅니다. 좋은 연수 감사드리고 선생님들도 꼭 한번 들어보시길 권합니다. |
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| 16 | 나의 수업
교사, 수업만으로 말하라-직무 |
ba*** | |
지금까지의 제 수업은 그저 껍데기에 불과하다는 생각이 듭니다. 무엇을 가르칠 것인지, 왜 가르치는 것인지에 대한 진정한 고민의 시간을 가지기 보다 오늘 수업 또는 내일 수업에 무슨 활동지로 무엇을 보여주는 수업을 할 것인지에 비중을 두었던 것 같습니다. 선생님의 연수를 통해 제 수업의 질과 깊이에 대하여 고민할 수 있는 시간을 가질 수 있어서 좋았습니다. 제 미래의 수업은 아이들이 주체가 되어 즐길 수 있는 배움의 장으로 만들고 싶다는 생각을 하면서 연수를 마칩니다. 감사합니다. |
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| 15 | 결국...수업!!
교사, 수업만으로 말하라-직무 |
du*** | |
교사가 하는 모든 것은 오로지 한 가지만 생각하면 된다는 선배 선생님의 말씀 '내가 하는 것이 우리 아이들을 위한 것인가?' 와 더불어, 수업만으로 우리 아이들이 꿈꾸는 즐거운 학교가 될 수 있다는 본인의 해묵은 고민을 말끔히 날려준 깨우침을 주는 연수였습니다. 이 겨울...무엇을 생각하고 준비해야 할지 그것만으로도 마음이 설렙니다. |
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| 14 | 수업에 대한 생각
교사, 수업만으로 말하라-직무 |
ma*** | |
배움의 공동체를 접한 이후로 어쩔 수 없다는 핑계로, 업무가 너무 바쁘다는 핑계로, 입시와 관련있는 학년을 맡았다는 핑계로 미루기도 하고 애써 외면하기도 했던 것 같습니다 이 연수를 들으면서 수업을 바꾼다는게 단순히 수업의 기술이나 요령을 더 익히고 바꾸는게 아니라 아이들에 대한 관점, 교육에 대한 철학을 바꾸어야 한다는 점 그리고 그 출발은 수업이고 결국 도달하는 곳도 수업이라는 점을 다시금 깨닫습니다 이번에는 용기를 내어 변명을 하거나 타협하지 않고 바꿀 수 있도록 노력해 보겠습니다 |
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