연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 174 | 일단 수업에 적용하고 감정을 공유해 보자.
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
le*** | |
자기개발시기에 일단 적용해 보자. 영화를 보고 공유하며 새로운 것을 함께 이야기 해 보자. 정의, 극복, 절제, 사랑, 나눔....... |
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| 173 | 검증하지 않고 결론내리는 것은 편견이다.
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
le*** | |
수업의 자율권이 교사에게는 있다. 영화, 책, 다양한 매개체를 교육의 장안에 적용하는 것도 교사의 자율권이다. 영화교육은 영화수업에 전제되어야 한다. 좋은 영화로 수업하는 것 영화를 보고 감정을 교류하고 함께 나누는 것. 표현의 기회로 감정의 긍정적인 교류가 가능하다. |
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| 172 | 영화 속에서 아이들 마음을 읽다
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
ch*** | |
영화를 볼 때 그냥 감동적이거나 느낌만을 생각하고 말았는데, 차쌤의 강의를 들으며 무엇을 배울 수 있는 가를 알게 되었습니다. 아이들과 함께 볼 수 있는 영화, 교사나 부모로서 내 삶에 영향을 줄 수 있는 좋은 영화를 고를 수 있는 안목을 배울 수 있어 참 좋은 연수였습니다. |
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| 171 | 좋은 연수 감사합니다.
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
ed*** | |
그냥 영화를 보여주기보다 의미를 찾아 교육적으로 보여주는 것을 알게되어 좋았습니다. |
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| 170 | 영화수업에 대한 기대
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
ch*** | |
영화를 활용해 학생들과 수업하는 노하우를 얻을 수 있어 기대가 되는 데 차승민 샘의 사연은 영화 수업에 대한 색다른 시각을 갖게 합니다. |
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| 169 | 영화수업의 주인공은 학생!
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
rh*** | |
영화에 관한 관심이 커서 신청한 연수입니다. 영화 연수를 듣다보니 영화수업이 텔레비전에서 보는 영화를 소개하는 프로그램과 다르다는 생각이 듭니다 영화수업의 주인공은 영화가 아니라 학생이고, 영화는 학생들의 감정과 생각을 이끌어내는 매개체이네요. 차샘을 통해 영화수업에 대한 감을 갖게 되었습니다. 감사합니다~~ |
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| 168 | 다르게 보는 눈
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
hw*** | |
영화 중 일부분을 보는 것은 미디어수업. 영화 전편을 다 보는 것은 영화수업. 책으로 수업을 하듯이 영화로 하는 수업. 방기가 아닌 교사의 전문성을 요하는 수업임에 방점. 분명하게 설명해 주셔서 이해가 쉬웠습니다. 교실 현장 적용에 실제적이고 다양한 사례들, 시행착오을 얘기해 주셔서 도움이 되었습니다. 감사합니다 |
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| 167 | 쉽고 재미있고 알찬 강의
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
ym*** | |
차승민 선생님이 차근차근 알려주시는 영화를 통한 아이 마음 읽기. 선생님의 강의를 따라 술술 풀어가는 영화 이야기 속에서 교실에서 어떻게 영화를 활용해야 할지 감이 잡히는 알찬 강의였습니다. 강의 분량도 부담스럽지 않아서 재미있게 잘 들었습니다. 추천합니다. |
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| 166 | 영화 수업을 기대하며
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
an*** | |
저학년이지만 동영상의 효과가 높은 우리 아이들을 위한 영화수업이 기다려집니다. |
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| 165 | ^^
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
na*** | |
고마워요 |
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