연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 1042 | 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
rp*** | |
이번 연수는 학교 교육의 지평을 넓히는 소중한 계기였습니다. ‘로컬에듀’라는 이름처럼, 지역의 고유한 자원과 이야기를 교육의 중심으로 끌어들이는 새로운 시도는 단순한 교육 방법의 변화가 아니라 교육의 철학과 방향에 대한 근본적인 질문을 던졌습니다. 연수에서는 혁신교육의 실천과 마을교육공동체의 실제 사례들을 통해, 지역사회가 단순한 배경이 아닌 ‘교육의 장’으로 기능할 수 있음을 깊이 이해하게 되었습니다. 특히 마을 주민이 교육의 주체로 참여하고, 학생이 실제 지역 문제를 탐구하고 해결해 나가는 과정을 통해 배움의 주도성과 공동체성 모두를 살릴 수 있다는 점이 인상 깊었습니다. 이 연수를 통해 교육은 학교만의 몫이 아니며, 마을과 함께할 때 더욱 생동감 있고 지속가능한 교육이 가능하다는 확신을 가지게 되었습니다. 나아가 교사로서 지역과 연결된 교육과정을 구성하고, 마을 안에서 함께 성장하는 배움의 공동체를 실현하는 데 기여하고 싶다는 다짐을 하게 되었습니다. |
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| 1041 | 마을-학교 모두가 같이 자란다
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ky*** | |
마을과 학교가 서로 고민하고 협력하여 학생들의 전인적인 발달을 위해 노력한다면 분명 큰 아이로 성장할 것이고 그것을 기억하며 다시 마을로 돌아와 지역의 발전을 위해 헌신할 것입니다. |
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| 1040 | 지역사회와 학교교육의 연결
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
se*** | |
‘마을교육공동체’의 개념을 마음으로 체감하게 해준 귀중한 시간이었습니다. 로컬에듀의 사례들을 들으며, 학교 교육이 지역 사회와 유기적으로 연결될 때 얼마나 풍부한 배움이 일어날 수 있는지를 생생하게 느낄 수 있었습니다.특히 인상 깊었던 점은 ‘혁신교육’이 단순히 학교 안의 변화에 그치지 않고, 지역의 자원과 사람을 연결하는 과정 속에서 아이들의 삶 자체를 바꾸는 힘을 지닌다는 것이었습니다. 마을 속 어른들과의 만남, 현장 중심 프로젝트 학습, 아이들의 삶과 연계된 수업 등은 새로운 교육적 상상력을 열어주었습니다. 연수를 통해 학교 밖 공간과 사람들에 대해 다시금 주목하게 되었고, ‘학교는 혼자 아이들을 키울 수 없다’는 말이 현실로 다가왔습니다. 연수를 준비해주신 강사님들과 관계자분들께 깊이 감사드리며, 이 배움을 교실 안에서, 그리고 마을 속에서 실천으로 연결해보려 합니다 |
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| 1039 | 다양한 마을학교 모델제시
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
na*** | |
마을학교 운영이 막막했는데 여러가지 예시로 알려준 연수여서 좋았음 |
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| 1038 | 로컬에듀와 마을 공동체를 잇다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-자율 |
hs*** | |
교육을 듣다보면 항상 다문화가정 아이들의 영아기 교육의 내용이 채워져야 하는 부분들이 더 많이 다루어 졌으면 하는 바램이 있습니다. 면단위 특히 농어촌지역의 학생들이 다문화가정 수가 갈 수록 늘어나는 상황입니다. 작은도서관을 운영하며 아이들과 마을학교를 함께 이어가고 있는데요 다문화가정 아이들의 영아기 부모님과의 상호작용의 부족으로 집중력과 서로 대화를 나누는 과정이 느려짐을 늘 보게 됩니다. 같은 또래 아이들이여서 조금 느리다 하여 모든 활동을 따로 할 수 있는 상황이 아니다보니 늘 지켜보는 입장에선 안타까움이 있네요. 교육의 중심이 영유아기때 이루어지는 부모와의 상호작용부터 함께 할 수 있는 그러한 교육을 위주로 다음 연수를 기대해 봅니다. 학생들과 함께 같은 생각과 같은 환경에서 학습하는 모든 다문화가정아이들이 언어나 사회성이 같아 질수 있는 교육을 바래봅니다.지역에서 활동을 열심히 하시는 분들과 선생님의 강의 잘 들었습니다. 학생들에게 더욱 발전되는 활동을 해보도록 저 또한 노력하겠습니다. |
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| 1037 | 로컬에듀
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
je*** | |
아이들에게 자신이 태어나고 자란 지역을 가르치고, 그 지역의 주민들과 상생하며 나아가 그 지역에서 살아 갈 수 있게 하는 교육으로 교사, 학생, 학부모, 교육관계 기관, 지자체가 소통할 수 있는 통로를 만들어 협력하는 관계를 구축하고 지역 사회가 공감할 수 있는 교육의 방향을 설정해야 한다. |
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| 1036 | 로컬에듀- 마을 살리기의 시작
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ha*** | |
마을 공동체에 대한 관심으로 들었던 연수이다. 지역에 다양한 조직 결성이 필요함을 배운다. |
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| 1035 | 연수 후기
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
gh*** | |
마을교육공동체에 대해 재밌게 배웠습니다. |
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| 1034 | 연수후기
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
eu*** | |
현장에서 실무를 하시는 분들의 실제 사례들을 접할 수 있어 유익했습니다. |
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| 1033 | 이야기를 편하게 들을 수 있어서 좋아요
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
hu*** | |
오프라인으로 강의를 듣는 것처럼 편하게 들을 수 있어서 좋았습니다. 학교와 마을이 하나가 되기 위한 여러가지 것들이 있지만 가장 기본적인 모토는 지역 중심, 로컬에듀와 협력만이 살 길임을 느꼈습니다. 그것이 전제된 다음 모든 것들을 하나씩 쌓아가는 것이 튼튼한 다리가 오랜기간 동안 유지하고 전통이 유지될 것 같습니다. |
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