연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 542 | 마을공동체 교육의 열정을 느낄 수 있는 시간
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
sk*** | |
학교안에 마을공동체 교육이 들어와 너무나 막연했었는데~ 마을공동체 교육이 품고 있는 철학에 대해 이해할 수 있었고, 그 철학들이 어떻게 구현되는지 실제적으로 느낄 수 있는 시간이어서 너무 좋았습니다. 학교와 지역이 상생하여 결국 아이들에게 좋은 교육의 여건을 마련해준 마을공동체 교육! 감동받고 갑니다^^ |
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| 541 | 공동체 삶을 위하여
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
gi*** | |
이 번 연수를 통해 우리 아이들이 진정으로 행복한 삶을 살기 위한 교육에 대해 생각해 보는 계기가 된 것 같네요. 교육은 우리 아이들이 살아가는 장이 되는 지역 사회와 함께 이루어졌을 때 보다 우리 아이들에게 미래를 보여주는 교육이 되리라 생각합니다. 저도 앞으로는 학교안에 매몰되지 않고 지역사회 공동체와 협력하여 보다 행복한 학교 생활을 우리 아이들이 누릴 수 있도록 노력해볼까 합니다. 감사합니다. |
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| 540 | 미래 교육의 방향을 생각해 보다
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
no*** | |
지역사회와 함께하는 미래 교육의 방향을 생각해 보는 기회였습니다. 학부모, 지역사회가 교육의 동반자로 협력하는 것이 학생들의 성장에 도움이 되며, 현재 모든 교육 책임을 교사와 학교에만 일임하는 현 교육현장의 문제점을 해결할 수 있는 방안이라는 봅니다. 전북교육청의 선구적인 노력이 널리 알려져 일반화 되길 바랍니다. |
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| 539 | 지역사회와 함께하는 교육
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
dh*** | |
지역과 함께하는 교육이 정말 필요하고 도움이 많이 된다는 것은 알고 있었지만 실제 사례를 보여주셨어요. 앞으로 미래의 교육은 정상적인 학교 교육을 위해 꼭 지역사회와 함께하는 교육 즉 로컬에듀의 중요성에 대해 다시 한번 느끼게 된 연수였습니다. |
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| 538 | 도시형 마을교육공동체 필요
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
kk*** | |
완주의 고산향 마을교육공동체에 관한 사례를 접하며 우리지역과 비교를 해보며 실행할 수 있는 것이 무엇일까 생각해 보았습니다. 그러나 아직도 아쉽게도 그 답을 찾을 수가 없습니다. 왜 그럴까 생각해보니 지역의 특성이 많이 다르기 때문이란 생각이 듭니다. 도시학교 또한 지역과 함께 협력하여 교육을 해야할 필요가 있습니다. 다음에는 도시에서의 마을교육공동체 사례도 소개가 되었으면 하고 바래봅니다. |
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| 537 | 많이 배웠습니다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
fl*** | |
로컬 에듀에 대해 많이 배우고 느꼈습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 536 | 즐거운 시간이었습니다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
pl*** | |
말로만 듣던 로컬에듀.. 실현 가능할 수 있을지 의문이었는데 지역사회, 학교, 가정 등 다양한 인적자원의 조합이 능력을 발휘한다면 가능할 것 같습니다. 즐거운 시간이었습니다. |
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| 535 | 마을공동체
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ha*** | |
마을의 한 부분으로서 학교의 역할에 대해 생각해 볼 수 있는 좋은 시간이었고 미래시대 로컬에듀의 중요성을 인식하고 로켈에듀의 방향성에 대해 고민할 수 있는 귀한 시간이었습니다. |
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| 534 | 공동체에 대한 생각을 하게 되는 연수
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
so*** | |
연수를 15차시 들으면서 마을학교에 대한 철학을 곱씹게 된다. 내가 있는 학교, 지역 공동체에서도 변화가 있었으면 좋겟는데 누가 그 일을 시작해야하는건지 교사는 한계가 있어보이고. 소망은 생기는데 현실적으로는 어렵다는 느낌이 든다. |
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| 533 | 생생한 사례를 듣다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
rs*** | |
마을교육과정이라는 연수제목만 봤을 때는 그냥 그런 이야기인 줄 알았다. 막상 들어보니 학교와 마을이 어떻게 어우러져 교육과정이 이루어졌고, 각각의 주체들이 어떤 역할을 했는지 잘 알 수 있었다. 연수를 듣는 내내 나도 완주에 가보고 싶다는 생각을 했다. 완주에 가면 내가 하고 싶은 교육을 할 수 있을 것 같았다. 교육청과 학교, 마을의 여러 인적 자원들, 함께 하는 학부모들까지. 모두 힘을 합쳐 우리 아이, 우리 마을을 위해 다방면에서 노력한 사례들을 들을 수 있었다. 내가 근무하는 이곳 인천도 이런 변화가 적극 일어나ㅆ으면 하는 바람이다. |
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