고객센터

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
969	유익한 연수였습니다 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	bo***
학습클리닉센터의 교사로 활동하면서 한글교육의 필요성을 깨달아 이 강의를 수강하게 되었습니다. 첫차시 강의를 들을때부터 듣길 잘했다 하는 생각이 들었는데 후반부로 넘어갈수록 더 현실적인 지도방안과 여러 사례들을 접하게 되었습니다. 직접 아이들과 여러 활동을 해보고 싶다는 생각에 아이들과의 다음 만남이 기대되네요.
968	많은 도움이 되었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	na***
알고 있었던 것도 있었지만 놓치고 있었던 것을 깨닫게 해 준 것이 있었습니다. 아이의 눈높이에 맞추어 놀이를 하면서 즐겁게 학습할 수 있도록 세심한 배려가 있는 지도를 해야겠다는 생각이 들었습니다.
967	좋은 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	dm***
읽고 쓰지 못하는 아이들에게 어떻게 지도를 해야하는지 알 수 있는 좋은 연수가 되었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들의 책임이 교사라는 것에 많이 공감하며 무한한 책임감을 가지는 좋은 연수였습니다.
966	연수후기 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	fj***
학생 지도에 많은 도움이 되었습니다.
965	연수를 좀 더 일찍 만났더라면... 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	po***
글자를 읽지 못하거나 띄엄띄엄 읽는 학생들을 만났을 때, 정말 답답했습니다. 뭔가 문제가 있다는 것만 생각했고, 시간이 지나면 잘 할 수 있을 거라고 생각했습니다. 아이의 읽기 발달 단계 및 아이의 수준을 생각하지 않은 채 해당 학년에만 맞추어 지도를 했습니다. 좀 더 빨리 이 연수를 접했더라면 좋았을 거라는 생각을 했습니다. 앞으로는 잘 읽고 쓰지 못하는 아이들은 아이의 수준을 먼저 파악하고 그에 맞는 방법을 선택할 수 있을 것 같습니다. 정말 유용한 연수였습니다.
964	좋은 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	pm***
2학년 담임 교사입니다. 시골이라 7명과 함께 공부하고 있는데 학생 대부분이 맞춤법에 아주 취약하여 이 연수를 듣고 싶었습니다. 사실 일이 많아 일하면서 들어서 자세한 내용은 기억나지 않으나 많은 것을 배우기도 했습니다. 이론을 학생들과 함께 공부하는 장면에 적용시켜 이해하기 쉬웠습니다. 시간을 내서 한 번 더 듣겠습니다. 빵빵한 이론, 튼실한 실기 준비해 주셔서 감사합니다.^^
963	교사에게 정말 큰 힘되는 연수입니다 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	sh***
1학년 담임으로 해마다 문자지도에 어려움이 많았습니다. 바로 적용할 수 있는 전문성이 뛰어난 연수입니다. 감사드립니다~~
962	한글지도에 대한 부담감이 덜어졌습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	he***
고학년만 주로 하다가 저학년을 지도를 하고 싶어 올해 2학년 담임을 맡게 되었습니다. 대부분의 아이들이 한글을 읽고 쓸 줄 알지만, 받침 있는 글자를 읽지 못하는 아이, 글자를 쓰지 못해 보고 쓰야 하는 아이 등 한글 공부가 더 필요한 아이들이 몇 명 있어 고민하던 차에 이번 연수가 저에게 많은 도움이 되었습니다. 연수를 다시 천천히 들어보면서 도움이 필요한 저희반 학생들에게 어떤 방법으로 접근해야 하는지를 정해 지도할 예정입니다. 연수에서 소개해 주신 방법들과 찬찬한글, 한글 또박또박 등의 자료들도 살펴보면서 공부해 1학년 담임에도 도전해 볼 생각입니다. 1학년을 맡았을 때 한글지도를 어떻게 체계적으로 해야하는지를 몰랐었는데 이제 조금 자신감이 생겼습니다. 좋은 연수 감사드립니다.
961	많은 도움이 되었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	go***
2학년 담임으로 학생들 지도에 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다.
960	나는 잘 하고 있는가? 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	cc***
나는 아이들을 올바르게 지도하고 있는가? 에 대해 생각해볼 수 있는 시간이었습니다.