연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 380 | 학교자치
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
tk*** | |
학교 민주주의가 무엇인지 다시 한번 생각해 보게 하는 연수였습니다. 목소리 큰 누구 한명이나 그룹에 의해서가 아니라 함께 의논하면 더욱 학교에 애착이 생기고 남에 대한 배려도 생길거 같습니다. 전체가 바뀔 수 있도록 학교 생태를 바꾸어 나가려는 노력이 필요합니다. |
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| 379 | 짧은 시간이지만 고민이 깊어지는 연수
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
en*** | |
학교 민주주의가 무엇인지 고민하기에 15시간은 짧지만 연수를 듣고 깊은 고민들이 생깁니다. 겉으로만 보여지는 민주주의 활동이 아닌 진정학 학교 민주주의를 실천하고 계시는 강사님들께 또 한 수 배워갑니다. 이 연수... 많은 선생님들이 들으시고 현장에서 함께 고민하시면 참 좋겠습니다. 참~! 연수내용을 바탕으로 책을 써주셔서 좋을 듯 합니다. 더 깊은 이야기를 듣고 싶네요. 생생한 경험 나눠 주셔서 감사합니다. |
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| 378 | 저도 이제 시도해야 겠어요
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ke*** | |
막연하게 느껴졌던 학교 자치 이제 저도 시도해야 겠습니다. |
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| 377 | 학교자치와 학교민주주의 실현을 위한 첫걸음
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
se*** | |
학교자치와 학교민주주의 실현을 위한 첫걸음 연수를 통해 학교에서 추구해야할 가치에 대해 깊이 생각해 보는 시간이 되었으며 꾸준히 실천하고 있는 선생님들의 다양한 사례를 들을 수 있는 유익한 연수였습니다. 철학적인 토대를 갖추고 방향을 잡고 실천해 나갈 수 있도록 차근 차근 개념과 각 학교의 다양한 교육과정 운영 사례를 살펴보는 시간이었습니다. 학교와 마을, 지역에서 각 주체들이 어떻게 협력하고 실천해 나갈 지에 대해서도 고민하는 모습들을 볼 수 있었습니다. 지속적인 가치와 실천으로 민주적 가치들이 빛을 발휘했으면 합니다. |
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| 376 | 원격연수의 한계를 넘어선 연수
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ba*** | |
원격연수...하면, 별 효과는 없지만 연수 이수시수를 채우기 위해 어쩔 수 없이 받는 연수라는 인식이 있었습니다. 하지만 학교자치, 학교민주주의 실현을 위한 첫걸음 연수를 받으면서 마우스를 눌러놓고 딴 짓? 을 해 본 적이 거의 없을 만큼 강사님 한 분 한 분의 강의 내용에 집중할 수 있었습니다. 초등교사이지만 초등 뿐 아니라 중학교, 고등학교의 사례들을 통해 배운 점도 많았고 다양한 내용으로 기획하여 중복되지 않아서인지 재미있게 연수에 참여하였습니다. 청중이 있는 상태에서 강의를 하니 자연스러움이 가미되었고 주고 받으면서 소통과 토론을 하며 진행하는 연수 형식이 좋았습니다. 많은 학교의 사례 중에서 광주산정중 강구선생님의 문제를 보는 3가지 관점 즉, 생태적 관점, 관계적 관점, 강점을 활용하는 관점이 기억에 남습니다, 학생 중심의 학교라고 해서 무조건 학생들의 욕구 중심으로만 해결하는 것이 아니라 교직원, 학부모의 욕구도 파악하여 서로의 욕구를 같이 채워가는 방식으로 문제를 해결한다면 많은 도움이 될 것 같아 저도 활용해 보려고 합니다. 또한 군포양정초 이영근선생님의 학생회 선거 방법 중 상호토론, 유권자 질문 등 흥미를 잃지 않으면서 학교의 주체로 참여하게 만드는 방법들도 참 좋았습니다. 홍인재선생님의 문맹과 문해맹 아이들을 위한 지원이야말로 민주시민으로 살아가는 토대를 닦는데 중요한 열쇠라는 점에서도 깊은 감명을 받았습니다. 학교자치와 민주시민교육은 어느 한 쪽의 주체 역량만 키워주는 것이 아니라 교사, 학부모, 학생에 대한 신뢰를 바탕으로 삶의 모든 영역에서 함께 성장할 수 있도록 하나하나 실현해 가보고 싶습니다. 연수 잘 받았습니다. ^___^ 고맙습니다.^___^ |
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| 375 | 학교자치는 민주적 학교 문화를 형성한다.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
js*** | |
우리 유치원은 학교자치가 잘 실행되고 있다고 본다. 학교자치는 학교 민주주의를 이루게 된다. 모든 교사가 자유롭게 자기 의견을 말하고 이런 토론을 통해 유치원 운영을 위한 최선의 방안을 내 놓는다. 아직 어린 유아들을 대상으로 교육하는 여러 어려움과 특수함 속에서 유아들을 위해 최선을 다하고 토론을 통해 최선의 방안을 창출해 가는 교사들을 보면 교육의 앞날이 밝아짐을 느끼게 된다. |
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| 374 | 학교자치의 시작점
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
na*** | |
구성원간의 민주적인 합의를 이끌어내는 것이 올바른 학교운영의 방향임을 인정하면서도 그것을 이끌어가는 담당자라는 사실이 부담스러웠습니다. 연수 덕분에 일단 나 스스로가 모든 것을 이끌어가야 한다는 것을 버리는 것이 민주차치, 학교자치의 시작점임을 깨닫습니다. |
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| 373 | 전문적학습공동체가 나아가야 할 방향 제시
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ji*** | |
전문적 학습공동체를 이끌어 가면서 어떻게 하면 그냥 공동체가 아니라 말그대로 전문적학습공동체를 성공적으로 운영할까 많은 고민을 했습니다. 연수를 들으며 고민들이 조금씩 풀려 나가는 느낌을 받았고, 선생님들과 함께 들었더라면 더 좋았겠다는 아쉬움이 들어 곡 추천해야 겠다고 다짐합니다. 교육의 가장 중요한 주체가 학생임에도 불구하고 그동안 학생의 의견이 반영되지 못했는데, 우리 공동체 선생님들과 함께 학교 민주주의 실천으로 학생이 행복한 학교를 만들어가고 싶습니다. |
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| 372 | 학교 민주주의
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
no*** | |
학교자치와 학교민주주의 실현을 위한 첫걸음 연수를 통해 학교에서 추구해야할 가치에 대해 깊이 생각해 보는 시간이 되었으며 꾸준히 실천하고 있는 선생님들의 다양한 사례를 들을 수 있는 유익한 연수였습니다. 철학적인 토대를 갖추고 방향을 잡고 실천해 나갈 수 있도록 차근 차근 개념과 각 학교의 다양한 교육과정 운영 사례를 살펴보는 시간이었습니다. 학교와 마을, 지역에서 각 주체들이 어떻게 협력하고 실천해 나갈 지에 대해서도 고민하는 모습들을 볼 수 있었습니다. 지속적인 가치와 실천으로 민주적 가치들이 빛을 발휘했으면 합니다. |
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| 371 | 좋은 연수 감사드립니다.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
sy*** | |
감사합니다. |
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