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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
260	감사합니다. 정말 유용한 교육입니다. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	du***
학교자치, 학교 민주주의에 대해 생각해 볼수 있는 정말 좋은 교육이었습니다. 중간중간 잘 아는 반가운 학교에서 진행한 프로그램도 있어 더욱 좋았습니다.^^
259	학교 자치, 학교 민주주의 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	20***
학교 민주주의와 자치는 작은 실현에서 시작된다는 중요하지만, 기본적인 것에 대해 다시 고민하게 되는 시간이었습니다. 어려운 첫 걸음, 시작하는 것이 중요하다는 생각이 들었습니다. 감사합니다.
258	학교에서의 준비 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	kk***
학생회가 좀 더 활성화되기 위해 학교에서 어떤 준비와 성찰이 필요한지 많은 도움이 되었습니다.
257	학교민주주의란? 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ma***
학생자치와 관련된 업무를 담당하며 학생자치를 어떻게 이끌어 갈 것인지에 대한 고민을 해결하고자 연수를 신청하게 되었습니다. 학교민주주의가 이루어지것이 바탕이 되어야 하며 구성원들간의 가치에 대한 공유가 먼저 있어야 할 것 같네요. 학습공동체가 이루어지도록 작은 실천과 성찰을 하도록 하겠습니다.
256	매우 유익한 연수였습니다. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	bc***
항상 배움을 게을리 해서는 안되겠다는 생각을 하게 됩니다. 감사합니다.
255	연수를 듣고 나니 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ss***
1. 차분한 목소리로 깊이있게 학교민주주의를 돌아보게 하는 박일관샘의 강의가 철학적 질문을 제기하고 2. 여러 학교의 사례를 통해 - 내 수업은 따뜻한가? 내 수업은 민주적인가? 내 수업은 학생들을 향해 열려있고, 학생들은 그 안에서 함께 주인으로서 노닐고 있는가? - 학생이 주체가 된다와 학생이 선택권을 가진다의 의미가 같은가? 고교학점제 이전 초, 중학교에서의 학생선택권은 학교민주주의에서 반드시 보장되어야 하는 권리인가? 그렇다면 학생 선택권의 범위는 어디까지인가? 자유학년제 과목선택권은 반드시 보장되어야 하는 원칙이며, 스포츠클럽 및 동아리 선택권도 기본선택권으로 보장해야 하는 것인가? 그래야만 학생이 주체가 될 수 있는 베이스가 있는 것인가 하는 고민이 본격화 되고 있으며 - 나는 교육과정 재구성자로서 내 교과와 수업을 얼마나 주체적으로 구성하고 있는가 특히 배움이 느린 아이를 위한 교재개발과 교수방법 재설계란 관점에서 나를 성찰하게 하였고 - 무엇보다 학교민주주의를 어디서부터 시작해야 하는지 고민 속에 다시 한 번 무거운 책임감을 느끼게 한다. 이 고민들에 대한 답을 찾는 과정에 또다른 힘이 되는 연수를 더 만나고 싶다.
254	학교 민주주의를 생각해 보다 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	so***
학교 자치, 학교 민주주의에 대해 스스로 생각해 보는 계기가 되었다. 여러 우수 학교에 사례를 학교 현장에 계신 선생님들께서 나누어 주셔서 그 사례를 바탕으로 우리 학교에서 어떻게 학교 민주주의에 한 걸음 다가갈 수 있을까 고민을 해 보면서 연수를 들었다. 이 연수를 토대로 현장에서 학교 민주주의를 위한 작은 보탬이 될 수 있을 것이라는 용기가 생겼다.
253	민주적 학교 시스템 만들기 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	si***
민주적인 시스탬을 만들어 학교가 사람 중심의 배움이 일어나는 곳으로 거듭나도록 만드는 데 도움을 받을 수 있는 연수이다.
252	학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음 연수를 듣고 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	sj***
연수에서 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 선생님들의 다양한 이야기를 듣게 되었습니다. 이를 통해 민주적 학교문화를 만들기 위한 다양한 생각을 하는 계기가 된 것 같습니다. 감사합니다.
251	4강 학생의 임파워먼트를 세워라 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	sj***
학생의 선택권을 보장하는 체육 수업을 통해 학생 스스로 성장하여 뿌듯해 하는 모습을 보게 되었다. 스스로 노력하려는 의지를 갖게 하고 이를 통해 자신의 역량을 기르며 뿌듯함을 느끼는 수업 그리고 학교에서는 이를 학생 성장 평가에 그대로 적용하는 모습을 통해 나의 수업과 평가를 반성해 볼 수 있는 의미 있는 시간이 되었다.