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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1200	강사님들의 토크 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	su***
각1, 2, 3부의 마무리로 chapter강사님들의 토크는 학습한 내용뿐만 아니라 그 너머의 이야기를 듣는 느낌이어서 강의의 내용이 더 충분히 쌓이는 것 같았습니다. 사례 중심의 강의 내용도 좋았고요~ 감사합니다.
1199	민주주의에서 리더는 꼭 필요한가 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	wd***
대부분 학교에서 새로운 학년과 학급이 생기면 하는 일이 대표를 뽑는 일이다. 학급 회장에서 부터 전교 학생 회장에 이르기까지 아무런 의심도 하지 않고 대표를 뽑는다. 올해 5학년 도덕 전담 수업을 하게 되었다. 수업 첫날, 어떤 반에서 한 아이가 선생님, 우리반에 전교 부회장 있어요. 이런 말을 내게 했다. 나는 순간 그 말을 듣고 아이들 하나, 하나가 다 소중하고 모두 다 자기 스스로 주체를 가지고 있는데....하는 생각을 했다. 물론 그 말을 꺼낸 아이는 부회장인 친구가 자랑스러워 그 말을 했을 수도 있다. 전교 어린이부회장이 아니어도 너희들 모두다 자기 일은 스스로 결정하고 책임지는 아이라는 것을 아이들과 함께 얘기해 봐야겠다는 생각이 들었다. 민주주의에서 리더는 꼭 필요한가. 이 문제를 가지고 집에서도 가족회의를 한 적이 있다. 아들들은 가족 구성원 하나 하나가 자기 일을 하면 되지 누구의 지시를 따르고 서열이 정해져 있는 것은 잘못 되었다고 말했고 남편은 집에 어려운 문제가 생겼을 때 그 문제를 잘 해결하기 위해서는 가장의 의견이 중요하다고 했었다. 가장은 누가 정하는 것인가? 한 사람, 한 사람이 다 소중하다는 의견과 식구들의 의견 중에서도 좀 더 나은 의견과 그렇지 않다는 의견 등등이 나왔다. 그날 결론이 나지는 않았지만 많은 말들이 오갔다. 우리집은 평등한가? 우리집은 민주적인가? 내가 다니고 있는 학교는 민주적인가? 내가 수업하는 교실은 민주적인가? 나는 아이들을 나와 똑같은 인격으로 존중하고 있는가? 참 많은 질문들이 쏟아진 날이었다.
1198	학교 민주주의 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	yu***
초등학교에서 교사가 독재자가 되는 경우가 많습니다. 아이들은 아직 미성숙한 존재라 여기면서요. 당연시 여기는 행동들에 대해 반성해볼 수 있었습니다.
1197	학교민주주의 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ca***
여러학교들의 학교 민주주의와 관련된 다양한 경험들을 들을수 있는 기회였습니다.
1196	업무에 큰 도움이 되는 연수 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	5s***
3월에 새로 발령받은 곳에서 민주시민교육 업무를 맡게 되었습니다. 무엇부터 해야 할 지 막막하던 차에 제일 먼저 연수를 찾고 책을 찾았습니다. 다행히 평소 신뢰하던 에듀니티에 찾았던 연수가 개설되어 있어 참 반가웠습니다. 민주시민교육의 기본 개념부터 학교 실천사례까지 민주시민교육의 줄기를 잘 파악할 수 있었습니다. 한 영역이 마무리 될 때마다 강사님들끼리 토크쇼를 하는 자리는 생생하게 내용을 정리하고 고민을 함께 나눌 수 있었습니다. 잘 들었습니다. 고맙습니다.
1195	연수 후기 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	da***
학교 자치에 대해 깊이 생각해 보는 시간이었습니다. 좋은 연수 감사합니다.
1194	연수 후기 작성 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	jd***
학교생활을하는데 많은 도움이 될 것 같아서 좋았습니다.
1193	연수 후기 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	jd***
민주적인 학교문화 조성은 교직원 모두가 함께 노력해야 완성 된다는 것을 알게 되었습니다.
1192	학교자치, 학교 민주주의 길을 알다 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	kh***
책으로 접하는 방식과는 달리 핵심 내용들을 쏙쏙 알게 되었습니다. 또한 다양한 학교급의 내용들을 접할 수 있었던 것도 좋았습니다.
1191	민주적인 교직원 토론 문화 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	sp***
민주적인 교직원 토론 문화를 정착하기 위해 우리 학교 뿐만 아니라 많은 학교들이 노력하고 있는 것으로 압니다. 그러나 토론을 하다보면 저마다 자기가 처한 위치에서의 편의를 위한 발언을 하는 경우가 많았습니다. 이 연수를 듣고 자신들의 편의를 민주주의라는 이름에 편승하여 자신의 욕구를 주장하는 것이 결코 민주적 토론에 도움이 되지 않음을 알게 되었습니다. 그리고 무엇보다 공공선을 먼저 생각해 보게 하는 관점의 전환이 확 와 닿았습니다.