고객센터

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
641	학생자치 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	hi***
민주시민의 태도를 기르기 위한 학생자치를 교사도 학교에서 경험해 본 적이 없다. 연수를 통해 조금이지만 어떻게 해야 할지 알게 된 것 같다.
640	유치원도 혁신학교 운영 공개 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	sa***
유치원에서 근무하는 교원으로서 유치원도 혁신학교 운영 소개 하는 기회가 있었으면 좋겠습니다
639	학교 민주주의 실천의 필요성 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	bo***
다가올 미래사회를 살아가기 위해서는 여러 가지 핵심 역량 중 의사소통 역량이 강조되고 있습니다. 학교조직 차원에서의 올바른 의사소통은 구성원의 직무 만족도가 높아지고 교육 목표를 효율적으로 달성할 수 있게 됩니다. 그러나 실제 학교 조직 내에서 교사 간 수평적 의사소통은 활발하게 이루어지고 있는 반면 관리자와 교사 간 수직적 의사소통은 그렇지 못하다고 느껴집니다. 따라서 의사소통이 원활하게 이루어지도록 하는 데 기여하는 요인을 알아내고 의사소통의 합리성과 이를 저해하는 제약 조건들을 검토함으로써 학교조직 내 의사소통이 더욱 활성화될 수 있도록 할 필요가 있다고 생각합니다.
638	학교는 항상 변화하고 있다. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	jt***
이번 코로나 19 사태로 원격 수업이 실시되고 면대면 활동이 지양되는 요즘 학교의 모임으로써의 기능이 새삼 중요하게 느껴지고 그 기능은 우리 사회에 중심 역할을 하고 있다. 앞으로 학교에서의 다양한 주체와 가치를 어떻게 실현하고 반영해야 하는지 고민이 무척된다.
637	배움과 실천의 공간이 학교 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	jt***
민주주의와 올바름을 학교에서 가르치고 배우고 있으나 실제 현실은 그렇지가 않네요 여기의 사례로 나온 학교들이야기가 너무 부럽습니다. 이런 사례들이 확산되고 일반 학교 문화에 자리 잡을 수 있으면 좋겠습니다.
636	생각하는 시간 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	bl***
정말 민주주의 학교문화를 만들고자 노력하는 교사들의 열정이 많은 것을 생각하게 하는 시간이었습니다.
635	유익한 연수였다 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	yb***
현장에서 느낄 수 있는 여러 상황들을 다양하게 제공하여 매우 되돌아 볼 수 있는 연수 였다.
634	많은 도움이 되었습니다. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	cm***
학교민주주의 및 학교자치에 대하여 이해와 나아가야 할 방향을 알게된 계기가 되었습니다.
633	학교 민주주의, 이제는 시작해 보렵니다. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	go***
그동안 학교 민주주의가 될까? 가는 물음표를 가진 채 소극적으로 학교 혁신에 참여하였다면, 이제는 학교 미눚주의가 될 것이다! 라는 느낌표를 가지고 적극적으로 학교 혁신에 참여할 것입니다. 좋은 연수였고, 많은 것을 배우고 느끼는 소중한 시간이었습니다. 정말 시간 가는 줄 모르고 연수를 본 것 같네요.ㅎ
632	교육과정과 학교 민주주의 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	pe***
학교 자치와 학교 민주주의 실현이 학생 자치회를 구성해서 학급회의나 전체 학생회를 운영하는 것에 그치는 것이 아니라 교육과정 전반에 걸처서 민주주의 이념이 구현 되여야 한다. 학교가 민주주의를 삶으로 체득하는 곳 즉 민주적인 배움터가 되어여 하고, 어떻게하면 모든 학생들을 미래 핵심 역량을 갖춘 민주시민으로 육성시킬 것인가를 진지하게 숙고할 때 학교 자치와 민주주의가 실현 될 수 있다고 생각한다. 민주주의 보편 가치가 인간의 존엄, 자유, 평등이고 더불어 공공선을 추구한다면 획일적인 교육과정, 교사와 교과서 중심의 일방적인 가르침과 진도 나가기식 수업, 교과내용을 암기하고 테스트하는 지필 시험 위주의 평가를 지양하고 낯섦과 다름에서 오는 긴장을 창조적으로 끌어안을 수 있는 마음의 습관을 기르는 것이 중요하기 때문에 학교는 바로 이런 민주주의를 위한 마음의 습관을 기르는 공간으로 거듭나야 한다. 따라서 학교 민주주의 성공 여부는 수업에 달려 있다고 본다. 일부 학생에 시선을 두고 나머지는 포기하는 수업이 아니라 모든 학생들의 느낌과 욕구를 읽고 공감하는 수업 분위기가 매우 중요하다. 수업에서 교사들의 관심 대상 더딤학생이어야 함은 민주주의 가치인 평등과 사회경제적 결핍에 응답하는 길이라고 생각한다. 학교에서 이루어지는 모든 교육활동, 모든 장면, 모든 공간이 민주주의를 구현하는 것이어야 한다.