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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
574	아껴가며 등던 연수였습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ro***
동료교사들과 많은 이야기를 주고받을 수 있긴해도 모든 이야기를 할 수는 없습니다. 학생의 발달을 위해 궁리하며 주고받는 대화를 하긴해도 부진에 대한 이야기를 너무 나누면 불만쟁이들의 넉두리처럼 되어 버릴 수도 있기에 가끔은 말을 닫곤합니다. 저 혼자서는 답을 알지 못하지만 제 궁금증이나 어려움을 다른 사람에게 노출시키면 듣는 이가 괴로울 수 있기 때문이지요. 교편 잡고 지내는 동안 제 속에는 꼬집어 답하기 어려웠던 문맹 문해맹에 대한 답답함이 있었습니다. 그런데 이 연수를 들으며 현장에서의 경험을 바탕으로 강의해 주시는 강사님을 뵈며 힘을 얻고 가르침도 받게 되었습니다. 한 시간 한 시간의 수업에 귀한 사례와 말씀이 아까워서 한꺼번에 듣기보다 아껴가며 듣던 행복하고 고마운 연수였습니다. 감사합니다.
573	좋은 연수 감사합니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	hj***
이번 연수를 통해서 저에게 맡겨진 아이들의 한글 지도를 어떻게 해야하는지 잘 알게 되었습니다. 감사합니다.
572	저경력 선생님들이 많이 들어야할 좋은 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ar***
연수 진행이 지금까지 받아오던 것과 달라서 좀 놀랐고, 기초학력 연수 뻔한 거라 별 기대 않고 수강신청 했는데 전혀 아니네요. 연수를 들으면서 진작 이런 연수를 알았더라면 좋았을 것을 하며 아쉬웠네요. 그리고 명퇴 몇 년 남겨둔 지금이나마 연수를 들을 수 있어서 너무나 감사하고 특히 저경력 선생님들이 많이 신청하여 들었으면 좋겠다고 생각되었습니다.
571	연수 방식이 참 좋습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	be***
연수 진행 방식이 좋습니다. 기초학력 연수 뻔한 거라 생각하고 수강했는데 그렇지 않네요. 연수의 질이 참 좋다고 느꼈습니다. 동료 선생님들께도 추천합니다.
570	명퇴를 앞두고~~~ 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	lu***
해마다 이 맘 때가 되면 기초학습 관련 및 읽기, 쓰기관련 연수를 받으라는 메세지가 와서 담당자의 업무에 조금이라도 보탬이 되고자 신청을 하게 되었습니다. 지금까지 받은 연수와 달리 발달단계에 따른 읽기, 쓰기 지도의 노하우가 녹아나는 선생님들의 강의에 지난 교직 생활을 돌아보며 부끄러웠던 순간순간이 떠올라 많이 반성하는 시간이 되었습니다. 이제 교직생활에 마침표를 찍으려는 순간이지만 끝까지 내게 맡겨주신 귀한 아이들과 소통하며 힘들지 않게 학교생활하며 학습을 할 수 있도록 최선을 다 해야겠다는 다짐을 해 봅니다. 늦었지만 앞으로 퇴직을 하더라도 한글을 배우지 못한 어르신들에게 조금이나마 도움이 되고자 노력해야겠다는 다짐도 해 봅니다. 아이들의 발달단계에 맞는 구체적인 방법을 잘 설명해 주신 강사님들 참 고맙습니다.~~^^
569	즐겁게 들을 수 있고 도움이 많이 되는 연수였습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	km***
처음 1강부터 제가 공감할 수 있는 말씀으로 시작하여 끝날 때 까지 즐겁고 유익하게 들을 수 있는 연수였습니다. 한글해독을 같이 해본 아이 얼굴도 생각나며 제가 했던 방법 중 잘 했던 부분과 아쉬운 부분도 생각하며 들을 수 있었습니다. 감사합니다.^^
568	유익한 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	li***
읽기 발달 단계에 따른 지도방법에 대한 유익한 연수
567	많은 도움이 되었습니다 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	du***
많은 도움이 되었습니다
566	저학년 담임 교사에게 적합한 연수였습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ju***
해마다 읽고 쓰는 능력이 부족해서 학습 의욕이 낮고 문제가 되는 학생들 지도가 참 고민 었는데 조목조목 예시를 들어가면서 이해하기 쉽게 구성된 연수라서 도움이 많이 되었습니다. 감사합니다.^^
565	올해 처음 1학년 친구들과 공부를 하며... 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ju***
처음으로 1학년 담임을 하며 출발선이 너무도 다른 아이들을 마주 할 때면 어떤식의 접근 방법이 아이에게 가장 효과적일까를 고민하게 했습니다. 연수를 모두 듣고 난 후 정해진 방법은 없지만 단 하나 아이와 소통하고 아이를 바라보게 되면 답이 생긴다는 것을 알게 되었습니다. 마음 열기를 시작으로 발음 중심, 의미 중심, 통합적 접근 방법을 통한 한글 교육으로 세상을 보는 또 다른 눈을 열어주고 싶네요 체계적이면서도 선생님들의 학생 지도 노하우가 함께 있어서 학생 지도에 도움이 많이 된 것 같습니다. 감사합니다.