연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 1299 | 한글 읽기와 쓰기 지도의 기본 알기
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ta*** | |
연수에서 아이의 읽기 발달 정도를 구체적으로 단계화하여, 각 단계에 따라 교사가 학생에게 지도해야 할 중점이 무엇인지를 명확하게 인식할 수 있었습니다. |
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| 1298 | 좋은 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
su*** | |
아이들의 입장에서 봐야한다는 당연한 것을 학생 수가 많은 교실에서는 알면서도 참 실천하기 어렵네요.. 요즘같은 때는 남아서 공부시키거나해서 집으로 가다가 사고 날 경우 다 교사 책임이고.. 사실 참 좋은 연수다 싶으면서도 갑갑한 마음이 없지는 않네요.. 그래도 많은 것을 배웠고 실제 수업에서 써볼 것들도 있어서 잘 들었습니다. |
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| 1297 | 한글지도 연수후기
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
yy*** | |
읽고 쓰는데 어려움이 있는 학생들에 대한 구체적인 한글지도의 방법을 배울 수 있어서 좋았습니다. |
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| 1296 | 한글지도 연수후기
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
yy*** | |
읽고 쓰는데 어려움이 있는 학생들에 대한 구체적인 한글지도의 방법을 배울 수 있어서 좋았습니다. |
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| 1295 | 한글미해독학생 지도 방법
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
bi*** | |
학생의 지도 방법에는 아이들의 마음을 얻은 후 지도하는 것이 효과가 높다는 것을 알았다. 지도 방법은 그 학생에게 맞는 방법이 정말 중요하며 사례에서 한 것을 보니 교사의 열정과 노력, 포기하지 않은 책무성이 중요하다. |
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| 1294 | 도전해 보려고 합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
wj*** | |
배움의 공동체, 수업 디자인을 들고 저의 수업 방식을 다시 한번 반성해 보면서 도전해 보려고 합니다. 잘 될런지는 모르겠지만요 ... |
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| 1293 | 연수를 듣고 나서
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
km*** | |
1학년 학생들을 지도 하고 있습니다. 이번이 두번째 1학년 담임인데 처음 보다는 나아졌다고 생각하는데 그래도 아직 1학년을 지도를 위한 공부가 많이 필요하다고 느낍니다. 이번 연수를 통해 1학년 학생들의 한글지도에 큰 도움이 되었습니다. 감사합니다! |
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| 1292 | 유익한 연수 감사합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
lm*** | |
실제 지도를 한 경험을 중심으로 한 연수라 더욱 와 닿았습니다. 연수 잘 들었습니다. 감사합니다. |
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| 1291 | 더 도움이 되는 교사가 되고싶어요
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
gl*** | |
아이와 친해지기 위해 아이를 공감해 주며 함께 놀 시간이 없는 것이 아쉬워요. 이 코로나 상황이 빨리 끝나면 좋겠네요. |
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| 1290 | 정말 아이에게 도움이 되는 교사가 되고 싶은데 .
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
gl*** | |
우리 반 아이 중에 이 연수의 내용을 적용하고 싶은 아이 얼굴이 떠오릅니다. 강사 선생님이 말씀하신 것 처럼 배우는 것도 중요하지만 배운 것을 지속적으로 적용하고 실천하면서 참교사가 되기를 나에게 바랍니다. |
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