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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1069	교사의 책무성 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	lp***
이번 연수를 통해서 가장 기본이 되는 교사의 책무성을 느끼고 늘 새로운 연구, 연수해야 함을 깨닫게 됩니다. 대학교에서 배운 이론과 실습이 도태되지 않고 늘 발전적인 노력을 통해 한 분야에서 능숙한 해결방법을 도출하고, 경력이 많은 교사로서 후배들의 모범이 되어 이끌어 가는 협력자가 되어야 함을 알았습니다. 좋은 연수 감사합니다.
1068	가장 먼저 변해야 하는 사람은 나였구나. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	my***
연수를 받으면서 한글 익히는 것은 가정의 몫이 아닐까 생각했던 마음을 바꿔봅니다. 사실 우리 학교는 학부모님들의 관심과 가정에서의 안정적인 돌봄도 어렵다보니 한글해득이 안된 친구들이 많습니다. 개별수업을 하려고 해도 담임교사 하기엔 역부족입니다. 시간을 내서 하더라도 그 속도가 너무 느리고 다시 초기화되어 돌아오는 아이들로 짜증이 났었나봅니다. 연수를 통해서 나는 얼마나 아이들이 이해하기 쉽게 가르쳤었나 반성을 해봅니다. 당장 학교에서 내 도움이 필요한 친구를 뽑고 라온게임이나 다양한 학습교구를 준비하고 그림책 읽기, 한문장 쓰기 등을 활용하여 실천해보면서 연수에서 배웠던 것들은 되새겨 보려고 합니다. 그리고 좀 더 이해하기 쉬운 방법으로 아이들이 이 시간을 즐겁게 할 수 있도록 노력해보겠습니다. 감사합니다.
1067	그림책 지도 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	sa***
그림책을 활용한 읽기 지도 내용에 대한 연수를 들으며 그동안 나의 지도에서 부족했던 부분에 대하여 생각해 보게 되었습니다. 그림책을 이용해서 어휘를 익히도록만 했던 부분이 아이들에게 어려움으로 다가갔을 수도 있었겠다는 생각이 들었고 앞으로 지도를 한다면 책을 즐길 수 있도록 하는 방향으로 지도를 해 야겠다고 생각했습니다.
1066	한글지도 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ag***
초등학교에 근무하다보니까 학교부적응이 한글미해득과도 관련이 있어서 이 강좌를 듣게 되었습니다 상황별로 적용해보고 싶은 생각이 듭니다
1065	유익한 연수 감사합니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	mi***
거의 고학년만 하다가 저학년을 해보고 싶은 마음에 저학년의 특성도 궁금하고, 한글을 정확히 학습시키는 방법을 알고 싶어서 연수를 신청하였습니다~ 챕터별로 마음에 와닿는 말씀과 사례들을 통해 유익한 시간을 가졌습니다. 감사합니다.
1064	저학년 한글 놀이 4가지가 소개되어서 좋았어요. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	sj***
2년 연속으로 초등학교 저학년을 가르치고 있는 교사입니다. 그동안 교과서를 재구성하면서 한글 교육을 재미있게 시도해보려 노력을 해왔습니다. 그런데 이번 한글 연수를 들었는데, 아주 놀라웠습니다! 교과서를 떠나서, 이렇게 의미 있고 재밌고 체계적인 한글 연수가 있다니 참 좋았습니다. 특히 한글 놀이 4가지숨은 글자 찾기, 글자 먹기, 글자로 땅따먹기, 글자로 할리갈리 놀이 하기도 아주 자세히 하는 방법까지 보여주어서 좋았습니다. 아주 알찬 강의입니다. 감사합니다^^ 더 훌륭한 교육을 하기 위한 밑바탕이 될 수 있는 연수입니다.
1063	문맹 학생을 위하여 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	hs***
난생 처음으로 읽고 쓰기가 힘든 학생을 지도하면서 혼자 이렇게 가르치는 게 맞는 것인가에 대해 의문 가졌던 한 학기였습니다. 방학 기간 동안 이 연수를 통해서 보고 듣고 느낀 것이 많았습니다. 2학기 때 어떻게 이 학생을 지도해야 해야하는지 혜안을 주는 강의였습니다. 감사합니다.
1062	한글 해득 지도에 많은 도움이 되었던 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	by***
올해 1학년 담임으로 국어 시간1학기 51차시을 비롯하여 창의적체험활동 시간, 방과후 시간을 확보하여 한글 지도를 하였으나 받침없는 글자도 못읽는 친구가 있어서 많이 좌절을 하던 중에 만난 연수였습니다. 여유를 가지고 기다려 주면서 아이의 특성에 맞도록 지도를 해야겠다는 다짐을 했고, 무엇보다 다양한 지도 사례를 적용해보아야겠다는 생각을 했습니다. 좋은 연수 감사합니다.
1061	단 한명도 포기하지 않는 교육을 위해 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ja***
코로나 19로 인해서 교실 내에서 학습격차가 느껴집니다. 이럴 때 일수록 한 명씩 더 봐주고 신경써주어야하지만 행정 업무와 온라인 수업 제작, 코로나로 인한 방역 업무까지 더해져서 관심을 더 못 써준 것 같습니다. 단 한명도 포기하지 않는 교육이 실제로 교실 안에서 실현된다면 좋겠습니다. 학급 내에도 문장 단위로 글을 읽는 것을 힘들어 하는 친구가 있습니다. 연수에서 배운 내용들과 사례들을 기반으로 2학기 때는 더 잘 지도하려고 노력하겠습니다.
1060	단 한 명도 포기하지 않는 교육 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	do***
단 한 명도 우리아이들을 포기하지 않도록 열심히 노력할테니 이런 좋은 강좌 더 개설해주셨으면 합니다.