연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 216 | 문학교육에 대한 새로운 발견
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ju*** | |
참 삶을 가꾸는 문학교육이란 주제로 전개된 수업에서 가장 담아 둔 것은 문학교육에서 가장 중요한 것이 교사가 함께하는 것이란 점이다. 지금까지 함께는 단순히 함께 하는 책 읽기 정도였다면 학생들과의 독서 후 다양한 반응에 함께하기다. 또한 학생들의 반응보다 한 발짝 앞선 반응, 또는 모범적 반을을 표현함으로써 학생들의 생각을 더 확장시키고, 깊이를 더하는 문학교육. 또한 문학 작품 속에서 감춰진 학생들의 반응, 감수성을 찾아내는 문학 수업. 이것이 진정 삶을 풍요롭게 하는 참된 문학교육의 시작이라 생각되었다. |
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| 215 | 학교의 변화
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
lj*** | |
학교의 변화는 함께 노력하고 함께 기다려주고 함께 공감하며 격려하는 것인데 실천하기는 참 힘들다. 동료교원의 수업을 보면서 함께 노력해야 하겠다는 다짐을 해봅니다. |
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| 214 | 혁신의 시작 - 수업
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
lj*** | |
교실수업의 개선은 수업이다. 서교장선생님의 강의를 들으면서 수업에 대하여 다시금 생각을 하게 되었고 동료들과 함께 수업에 대하여 논의를 해볼 용기가 생겼다. 학급에서 수업을 재미있게 하면 학생 교사 모두가 행복하다. |
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| 213 | 혁신의 시작
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ch*** | |
구름산초등학교의 예에서와 같이 교사들의 자기반성, 변화에 대한 두려움 배제, 하고자하는 마음 등이 혁신의 시작이란 생각을 해보게 합니다. |
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| 212 | 변화와 혁신은 기다림이다.
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ju*** | |
거산초의 생태교육의 준비와 과정을 살펴보면서 변화와 혁신은 시행착오와 더불어 많은 배움과 노력이 필요하며 10년 이란 오랜 기다림 끝에 얻어지는 것임을 알 수 있었다. 교육이란 서서히, 느림의 행보 속에서 끊임없는 학습과 창조를 통해 이루어진다. |
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| 211 | 변화의 시작
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ju*** | |
전국의 많은 학교가, 충남의 작은 학교가 지금 성장통을 감수하려는 움직임이 엿보인다. 공교육이라 안고 있는 문제점가 아니라 현장에서 가르치는 교사들과 관리자들이 가진 생각과 행동양식에 문제가 있었다. 우리가 변화를 지향할 때 성급하게 핵심으로 접근하려는 섣부른 결정이 얼마나 성과주의적 발상인지 깨달을 수 있었다. 변화의 시작은 학교의 문화 즉 본질적 가치를 추구하고자 하는, 공동체가 가치의 중심이 되는, 같은 목표점을 바라보는 학교문화 가 최우선임을 명확하게 인식할 수 있었다. |
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| 210 | 아름답습니다
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ch*** | |
교육공동체가 함께 만들어 가는 거산교육 정말 아름답습니다. |
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| 209 | 공감합니다
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ch*** | |
학교혁신을 위한 공동체 중심 소통의 학교 문화 창조, 수업혁신의 필요성에 공감합니다. |
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| 208 | 학교변화를 위한 실천사례를 생생하게 살펴볼 수 있었던 시간
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
sw*** | |
학교 변화를 위해 고민하고 토론하는 선생님들의 모습에 감동하였습니다. 저 스스로에게도 많은 자극이 되었습니다. |
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| 207 | 연수후기
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
eu*** | |
새로운 희망이 보이는 연수였습니다. |
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