연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 626 | 열린학교, 행복한 아이들, 행복한 교사들
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
jh*** | |
이번 연수를 통해 많은 것을 배우고 새롭게 눈뜨고 갑니다. 우리가 하고 있는 활동들이 잘하고 있다는 확신을 주기도 하였고, 좀 더 새로운 변화를 모색할 필요성도 느끼기도 하였으며, 발전적인 방향으로 수정보완도 필요함을 느꼈습니다. 이 모든 변화와 발전의 길목에는 소통과 협력이라는 키워드가 매우 소중하며 학생과 학부모 학교 모두 윈윈하기 위해서는 수평적 소통과 협력을 이끌어내는 의사결정 협의체가 가동 되어야 함을 느꼈습니다. 교사가 행복하면 아이들도 행복하고, 아이들이 행복하면 교사도 행복하다라는 두 가지 말이 다 어우러지는 열린학교, 행복한 아이들, 행복한 교사들을 그려봅니다. |
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| 625 | 교육활동이 중심이 되는 학교조직
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ks*** | |
교육과정 운영 중심의 학교조직과 교육전문성 강화를 위한 인사제도가 잘되어 있는 보평 초등학교의 혁신학교 운영이 바람직하며 무엇 보다 교육활동이 중심이 되도록 마련되어 있는 학습지원환경이 인상적이었으며 2개 학년씩 묶어 스몰스쿨제 운영으로 교사들이 수업에 전념할 수 있도록 하여 지원된 제도가 바람직하며 혁신학교라면 실시해 도입해 보면 교사들의 만족도가 클 것 같다. |
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| 624 | 학교혁신 연수를 들으며
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ks*** | |
초등사례의 연수를 들으면 들을수록 공감이 가며 교사들의 변화에서 부터 시작을 하여 교사 학생 학부모가 함께하는 공동체 혁신학교 체제의 교육이 이루졌으면 하는 바램이다. |
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| 623 | 조금씩 더.
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
in*** | |
작은 일부터 교실에서 실천해보고 할수있는것부터 시작해보는 바탕이 되었습니다. |
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| 622 | 연수후기
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
rp*** | |
여태까지 수강했던 강좌 중 최고였음 |
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| 621 | 역시 무언가 혁신이 일어나기 위해선
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
jh*** | |
거시적으로 문화도 바뀌어야 하고, 미시적으로는 한 개인 또한 바뀌어야한다는 것을 알았다. 교사 개인만의 노력으로도 어렵고 학교 문화만 바뀐다고 해서 혁신이 일어나지는 않는다. 학교의 문화가 바뀌고, 교사 개인도 부단히 노력을 할 때 학교에 혁신이 일어날 수 있다고 생각한다. |
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| 620 | 학교 혁신이란...
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
sy*** | |
학교 혁신이란 말이 굉장히 거창하게 들렸는데, 연수를 듣고 보니 모든 선생님들의 조그마한 노력이 학교를 변화시킨다는 것을 알 수 있었다. |
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| 619 | 1차시 수업을 듣고
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ws*** | |
학교 혁신에서 제일 중요한것이 수업이라는것을 다시 한번 알게되었다. 학교 혁신을 시킬 수 있는 사람이 다른 사람이 아닌 바로 나교사란 사실을 다시금 깨닫게 되었따. |
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| 618 | 학교를 변화시킨 사레를 공부하면서
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ks*** | |
나 자신부터 주인의식을 가지고 설득과 소통으로 새로운 것을 변화 시키기보다 형식적인 것을 버리고 아이들에게 실제적이고 하고 싶어 하는 것에 집중하여 함께 웃고 함께 공부하는 교실문화를 변화시키곘다. |
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| 617 | 실제로 혁신학교를 운영하고 있는 여러 사례들..
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
sw*** | |
실제로 혁신학교를 운영하고 있는 여러 사례들을 들으니 정말로 실제 학교에서도 혁신학교를 적용할 수 있고 수업에 집중할 수 있는, 아이들과 함께 미래를 그릴 수 있는 희망을 찾내요 |
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