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번호	제목	작성자
323	행복한 패러다임의 전환을 기대하며... 고맙습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	wi***
연수를 들으면서 편안하고 행복했다. 세월호로 지치고 힘든 마음을 회복적생활교육 연구회 활동을 하면서 달랬었는데, 이번 온라인 연수는 이론과 과정을 보다 구체적으로 공부할 수 있어서 좋았다. 상담교사로 흔히 말하는 가피해 학생들을 만나면서 영원한 가해도 피해도 없다는 생각에 마음 한켠이 무겁고, 그 아이들이 함께 만나야 한다는 마음이 있었는데 그것을 해결해 준 연수였다. 학교폭력에 대한 패러다임의 전환을 희망한 나에게 적합한 맞춤형 내용이었다. 연수를 듣는 과정에서 공교롭게도, 학부모 갈등이 있는 학교에서 서클을 진행했었다. 집단상담과 서클이 섞인 형태였는데 어색했지만 서로의 진심이 전해지고 함께여서 감동인 시간이었다. 한 번의 모임에서 갈등의 전부를 해결할 수는 없었지만, 서로 마음을 내어 함께 했다는 것 자체가 의미있는 행복한 시작이었다. 또한, 교육은 모두의 성장을 서로 응원하고 지지해야 한다는 초심을 떠올리게 한 연수였다. 지금 현재 문제행동(애초부터 문제가 아닌 성장과정일지도 모른다)을 하는 아이와 갈등을 유발하는 학부모와 교사를 바라볼 때, 그것 역시 성장통임을 이해하고 기다릴 여유가 내게 필요함을 깨닫게 해준 고마운 시간이었다. 나 자신의 모습을 성찰하게 해 준 연수를 만들어주신 모든 분들에게 감사의 인사를 드리면서 후기를 마무리한다. 고맙습니다. ^^
322	비폭력 대화가 필요한 요즘 사회 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ch***
갈수록 우리가 사는 사회가 개인주의를 넘어 이기주의가 팽배하는 사회로 변질되고 있습니다. 이러한 문화적 상황 속에서 학교가 교사가 해야하는 일은 무엇인가 생각하게 되는 연수였습니다. 우리 아이들이 살아갈 사회는 더 힘들지 않을 까 생각하면서 내가 가르치는 아이들에게는 그런 사회를 풀어나갈 수 있는 능력을 가르쳐야 겠다고 생각했습니다. 나부터 먼저 비폭력 대화를 사용하면서 언어 습관 하나 하나가 사고를 만들고 행동을 만들고 더불어 가는 회복적 사회를 만들지 않을까 싶습니다. 좋은 연수 감사합니다.
321	회복적 생활교육 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	jj***
인성부장을 하면서 아이들을 지도할 수 있는 방법을 찾기가 어렵고 회복적 생활교육이라고 많은 연수물을 보았지만 그런 연수물들을 어찌 실행해서 아이들에게 할 수 있을지 많은 의문들이 들었습니다. 그런데 사실 지금 연수를 들었지만 초등학교에서 이렇게 써클을 운영하거나 하는 일은 아직까지 어려운 듯 합니다. 어쨌든 방법적인 면에서 도움이 되는 연수였습니다.
320	생활지도의 방법 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ly***
생활지도를 하면서 한번 쯤 알고 싶었던 것들에 대해 공부 할 수 있는 기회였음.
319	연수 잘 들었습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	je***
연수 잘 듣고 있습니다. 연수 들으면서 학급에서 동아리에서 써클의 의미와 가치를 이야기하고 신뢰써클을 해 보았습니다. 생각보다 아이들이 굉장히 진지하고 자신들의 마음을 잘 드러내며 솔직하게 말하더군요. 이렇게 말할 수 있는 기회조차 아니 동등하게 안전된 공간에서 말할 기회가 없었구나 생각하니 마음이 짠 했습니다. 서클이후 아이들과 더 가까와 지고 아이들 역시 또 하자고 합니다.
318	다시 생활지도 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	mo***
학생들을 지도하면서 교과지도에 시간을 할애하며 준비하고 지도하기 보다 생활지도에 훨씬 많은 시간과 에너지를 쏟을 때가 많다. 그래서 가금 내가 생활지도를 잘못하는 것인가 아니면 해도 안되는 것은 아닌가 하는 자괴감이 들 때가 많았다. 그러나 이 연수를 참여하며 그래 . 그래도 생활지도가 잘 되어 관계형성이 잘 되어야 그 나머지도 수월하게 무리없이 잘 진행될 것이라는 생각이 들었고 그 방법으로 비폭력 대화와 회복적 서클을 활용해 보아야겠다는 결심을 하게 되었다. 다시 기운나게 해준 알약같은 연수였다
317	변화는 용기이다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	jj***
고인 물은 썩기 마련이다고 하던가? 살아 있는 물과 함께 하기 위해서는 흘러 가는 물줄기를 따라 가는 것이라고 생각한다. 회복적 생활교육이야말로 21세기를 흘러가는 물줄기이며 교육현장 및 사회 전반을 기름지게 하는 생활교육의 한 패턴이다. 비폭력대화방식을 통해 나와 타인의 욕구와 느낌을 파악함으로서 소통의 물꼬를 트게 되고 서로를 이해하는 장을 만들게 된다. 회복적 생활 교육은 평화와 안전의 바이러스이며 개개인의 문제해결능력을 향상시키는 비타민이다. 그러나 동적인 것에 너무 익숙한 학생들에게 정적인 측면이 스며들기까지는 교사 및 학교 공동체가 함께 움직일 때 그 효과는 배가될 것이라는 생각을 하면서 나부터 회복적 생활교육을 현장에서 실천하고 자연스런 나비효과를 통해 동료교사들의 회복적 생활교육에 대한 자발적인 참여를 이끌어 내보고 싶다.
316	회복적 생활교육... 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	bl***
연수를 들으면서... 교사인 나부터 바뀌고, 생활지도의 변화가 필요하다는 점을 공감하며 학생들의 얼굴이 한번씩 떠오른 시간이었습니다. 감사합니다.
315	생활교육에 많은 도움이 되었습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	js***
매일같이 규칙을 어기거나, 잘못을 해서 혼나는 학생들을 많이 보게 됩니다. 그래도 이런 학생들에게 벌을 주는 것이 반드시 필요하다는 생각을 항상 갖고 있었습니다. 하지만, 이번 연수를 통해 항상 벌이 최선의 방법은 아니라는 것에 대해 깊이 공감하게 되었습니다. 회복적 생활교육을 실제 현장에 적용하여 학생들을 위한 올바른 생활교육이 이루어지도록 노력하고 싶습니다.
314	어렵게만 느껴졌던 생활교육의 실마리 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	wi***
항상 생활교육을 하면 형식적으로 그치는 경우가 많았는데 아이들과 함께 공감하며 더 나은 학급이 될 수 있는 방법을 제시한 좋은 교육 이었습니다. 막상 교실에서 적용하기에는 많은 노력이 필요하겠지만 조금씩 실천하며 서로의 생각과 느낌을 공유하도록 하겠습니다. 이번 교육을 통해 학급아이들을 바라보는 시각이 바뀌게 되었고 스스로에 대해 돌아보게 하는 교육이었습니다. 감사합니다.^^