연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 132 | 조직 내부의 문제에 대한 성찰과 개선 방향에 대해 도움울 주는 연수
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
cr*** | |
조직 내부적으로 늘 느끼고 있던 불만과 불편한에 대해 진단해주는 좋은 연수였고 이를 통해 이해를 바탕으로 한 개선 방향에 대해 고민해 볼 수 있는 기회가 되었다. 다양한 측면에서 도움이 될 수 있는 이론과 케이스를 제시해주어 연수 과정에 몰입도가 높았고 차분하게 생각해보는 시간을 만들어 준 좋은 기회가 되었다. 조직의 리더로서의 역할에 대해 생각하지 못했던 차원의 방향성을 섬세하게 잘 체크해주었고 답답한 터널에서 새로운 방향으로 나아갈 수 있는 길로 안내하는 교육이 되었다고 생각된다. |
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| 131 | 소규모 학교에서 도움 많이 되었습니다.
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
bi*** | |
소규모 학교에 있다보니 전체 교사가 소통할 일이 많은데 연수가 많은 도움이 되었습니다. |
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| 130 | 팀리더십에 대한 성찰
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ke*** | |
이번 연수를 통해 효과적인 팀 리더십의 핵심 요소와 리더로서의 역할에 대해 깊이 있게 성찰할 수 있는 시간을 가졌습니다. 특히 구성원 간의 신뢰 형성, 소통의 중요성, 팀 목표 설정과 실행 전략 수립 등에 대해 구체적인 사례와 함께 배울 수 있어 실질적인 도움이 되었습니다. 앞으로 팀을 이끌어가는 과정에서 이번 연수에서 배운 내용을 적극적으로 활용해 보다 협력적이고 역동적인 조직 문화를 만들어가고자 합니다. |
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| 129 | 팀리더쉽
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
jj*** | |
혁신학교에서 민주적 학교 운영 시스템과 문화를 갖추기 위해 많은 노력을 해 왔다. 그러나 교장이나 구성원 몇몇의 리더쉽에 의한 학교 혁신은 지속가능하지 못하였다. 구성원이 교체되는 시기마다 그 동안의 성과가 무색하게 학교의 시스템은 쉽게 퇴보하였다. 이제는 지속가능한 학교 변화를 위해 팀리더쉽의 개념을 이해하고 적용해야 할 시기라는 생각이 들었다. |
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| 128 | 환대와 공감
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ep*** | |
실천하고 싶은 가치지만 익숙한대로 반응하다보면 잊어버리기 쉬운 것을 다시 한번 상기하고 돌아볼 수 있는 기회가 되었습니다. |
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| 127 | 학교 조직에 대한 희망의 씨앗을 보았습니다.
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ol*** | |
유익한 연수 잘 들었습니다. 학교 내에서 팀이 되어 팀 리더십으로 만들어가는 새로운 학교에 대한 희망을 볼 수 있었습니다. 교사의 성장을 이끄는 학습 공동체 결성을 통해 함께 성장하고 발전하고 싶습니다. |
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| 126 | 학교 조직 문화
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
el*** | |
학교 조직 문화는 구성원들 각각이 서로를 존중하면서 환대하고 공감할 때 긍정적으로 만들어 질 수 있다. 긍정적인 조직에서 업무를 하는 구성원은 자신의 업무 능력을 최대로 발휘하고자 애쓰고 조직은 성장할 수 있다. 이 연수는 이것과 관련하여 중요한 개념들과 사례를 잘 짚어 주는 연수였다. |
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| 125 | 유익한 연수였습니다.
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
hj*** | |
교육과정을 실제적으로 함께 만들어가는 과정을 사례로 알수 있어서 좋았습니다. 기회되면 다시 복습해보고 싶습니다. |
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| 124 | 새로운 연수
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
cd*** | |
학교가 팀이 되기 위한 연수 좋네요. 일단 제 교실에도 적용 가능할 것 같고요. 이 연수를 교장 교감 선생님들이 받으셨으면 좋겠습니다. |
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| 123 | 두고두고 보고싶은 연수과정
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ho*** | |
몇 년 동안 답답했던 내용들이 하나의 연수에 다 담겨진 것 같았습니다. 한 번에 다 이해하거나 적용하지 못할 것 같아 두고두고 여러 번 보며 실천해보려고 합니다. 감사합니다~!^^ |
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