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| 교직생활 끝까지 함께 해야할 회복적 생활교육 | |||
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| 글쓴이 | pi*** | ||
| 과정명 | 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 | ||
| 학급의 아이들을 지도하고 학급을 운영해 가는 노하우도 해가 거듭될수록 쌓여간다고 생각하고 열심히 달려왔다. 하지만 처음 신규발령을 받던 해에 맡았던 아이들과 10년전 아이들, 또 지금 우리 반 아이들의 모습은 같은 듯 또 너무도 다르다. 내가 나이가 들어갈수록 나와 함께 오늘을 지내는 아이들의 모습이 너무도 다르고 또 어떨때는 처음 느껴보는 생경함과 낯설음에 어떻게 이 아이와 대화를 나누고 지도해야 할 지 당혹스러운 순간도 점차 많아지는 것 같다. 예전에 통했던 방법이 안 통하는 순간이 점점 많아지는 듯 하다. 하지만 경력이 쌓일수록 느껴지는 것은 다양한 지도 방법에서 답을 찾는 것 보다는 근본적인 것에서 답을 찾아야 한다는 것이었다. 연수를 듣고 처음부터 끝까지 든 생각은 아이들에 대한 존중을 어떠한 순간에도 놓으면 안되는 것이구나 하는 것이었다. 많은 생각과 감정이 오고 간 연수였다. |
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