교사가 지치지 않는 독서교육-직무

원격 직무  

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• 수강신청 요약

  연수종별	원격 직무  2학점	관련도서	자세히보기 ▼
  연수시간	30시간	연수비	85,000원 → 68,000원 (2회이상)
  강사명	송승훈	할인율	* 개인: 신규 10% / 2회부터 20% * 단체: 5인~ 20% / 10인~ 30%

• 상세정보
• 강사소개
• 연수 목차
• 평가안내 및 이수기준
• 연수후기
• 도서소개

 

상세정보

연수 개요

"독서교육은 교사가 지치지 않아야 합니다."

이 과정은 2015 개정교육과정에 따라 앞으로 강화될 독서활동을 정규교과시간에 녹여낸 수업방법의 하나인 ‘독서교육’을 주제로 합니다.
강의를 맡은 교사가 다년간 직접 학교 현장에서 체득한 독서교육의 방법을 누구나 따라 해볼 수 있도록 쉽고 자세히 담았습니다.
또한, 교과 독서교육을 실천하고 있는 교사들의 수업 방법과 사례도 풍성히 담아 다양한 교과의 교사가 자신의 환경에 맞게 실천할 수 있도록 안내했습니다.
더불어 자녀 독서교육, 교사 공부모임에서의 독서, 생활지도에서의 독서까지 독서교육에 대한 전반적인 내용을 실제적 맥락에서 다루었습니다.

원격 연수의 학습 환경도 개선했습니다. 불필요한 클릭을 줄이고, 영상을 다채롭게 구성하여 지루하지 않게 하였습니다.
성우를 쓰지 않고, 강사의 목소리로 진행하여 생동감과 함께 상호작용을 높였습니다. 바로 활용할 수 있는 친절한 책목록과 활동 자료도 빠짐없이 제시하였습니다.

이 연수를 통해 봄, 여름, 가을, 겨울. 사계절 모두 책 읽기에 좋은 계절이라는 것을 느끼시면 좋겠습니다.
그리고 교실에서 학생들과 함께 해보시며 독서교육으로 교사로서의 보람을 얻어가시면 좋겠습니다.

연수 목표

▪ 독서교육이 모든 교과에서 자신의 환경에 맞는 형태와 방법으로 적용할 수 있다는 점을 알 수 있다.
▪ 정규시간에 한 학기 한 권 책읽기 하는 방법을 익혀, 이를 실천할 수 있다.
▪ 독서교육의 가치를 알고, 지치지 않고 꾸준히 자신의 교육철학에 따라 독서교육을 실천할 수 있다.

연수 내용

연수 대상

교원(유치원.초등학교,중학교,고등학교,특수학교,대학교/대학원,교육청/교육지원청,기타) 및 교육전문직 공무원.
*관심있는 학부모 및 일반인 분들은 수강이 자유로운 원격자율연수로 신청바랍니다_상단 맛보기 버튼 옆 원격자율연수 보기를 클릭해서 신청

모집 정원

300명

 

강사소개

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송승훈

1. 송승훈 선생님(광동고, 국어)

- 교육방송 라디오 <책과의 만남> 진행자 (2002～2004)
- 문화관광부 문화예술교육과 문학소위 위원 (2003～2005)
- EBS <최고의 교사>에서 ‘최고의 교사’로 선정해서 방영 (2010)
- 교육부 학교도서관진흥위원회 위원 (2011~2013)
- 경기·부산·대구·울산·광주·경남·경북·강원·충북·충남·서울·전북·전남·제주교육청 　
　또는 교육연수원에서 “독서교육” 주제로 강의 (2003～2015)
- 2015 국어과 교육과정 연구진 (2015)
- 저서 : 나의 책 읽기 수업 _ 나무연필 / 제가 살고 싶은 집은 _ 서해문집


* 함께한 선생님 *

책을 읽고 이야기 나누기를 좋아하는 선생님, 교사의 자존감을 높이고 배움과 소통의 교직 문화를 가꾸는 선생님, 지치지 않고 책 속에서 교육의 길을 찾고자 하는 선생님들과 함께했습니다.

* 공동 저서 : 함께 읽기는 힘이 세다 _ 서해문집

구본희 선생님(관악중, 국어)
김진영 선생님(호매실고, 국어)
김재광 선생님(남양중, 체육)
김현주 선생님(생연중, 윤리)
남승림 선생님(한빛고, 국어)
우현주 선생님(경기북과학고, 역사)
정태윤 선생님(수원북중, 역사)
허진만 선생님(삼일상고, 사회)

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연수 목차

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1. 01. 독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!
2. 02. 내가 고른 책, 왜 인기가 없었지?
3. 03. 같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!
4. 04. 독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해.
5. 05. 무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!
6. 06. [재미] 시집으로 하는 독서교육
7. 07. [쉬움] 네 시간 독서토론
8. 08. [기본] 지적 단련을 위한 서평 쓰기
9. 09. [소통] 책 대화하기
10. 10. [만남] 책 읽고 인터뷰 하기
11. 11. [탐구] 주제 보고서 쓰기
12. 12. 교과 독서교육 들여다보기 1탄.
13. 13. 교과 독서교육 들여다보기 2탄.
14. 14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업
15. 15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업
16. 16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업
17. 17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업
18. 18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업
19. 19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업
20. 20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업
21. 21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업
22. 22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업
23. 23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 1탄.
24. 24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 2탄.
25. 25. 동아리와 공부모임에서 하는 책읽기
26. 26. 담임교사가 하는 독서교육
27. 27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
28. 28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
29. 29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
30. 30. 학교에서 독서교육을 하는 의미

 

평가안내 및 이수기준

구분	배점	이수기준
진도율		진도율 90% 이상 필수
온라인 시험	60점	총 100점 만점 중 60점 이상시 이수 - 온라인 시험 60점 + 학습참여도(연수후기나 토론방글쓰기, 각 20점씩) 40점
학습참여도	40점

 

연관도서

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이 과정은 연관 도서가 없습니다.

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연수후기

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전체 연수후기 보기

rh*** 독서 수업에 관한 아이디어를 얻었습니다

교사가 지치지 않는 독서교육 연수에 참여하며, 독서교육의 방향과 실천 방법을 다시금 돌아보는 의미 있는 시간을 가질 수 있었습니다. 이번 연수는 단순히 독서를 권장하는 수준을 넘어, 교사와 학생 모두가 지속 가능하게 실천할 수 있는 방법에 초점을 맞추고 있어 인상적이었습니다. 특히, 교사가 모든 것을 책임지고 이끌어야 한다는 부담에서 벗어나, 학생 중심의 자율적 독서 환경을 조성하는 것이 중요하다는 점이 크게 와닿았습니다. 독서 활동을 과제나 평가 중심이 아닌, 일상 속에서 자연스럽게 이루어지도록 돕는 다양한 사례들이 소개되어 실제 수업에 적용해보고 싶다는 생각이 들었습니다.

bw*** 독서 연계 수업에 대한 막막함을 해소해주는 연수

저조차도 책 읽기를 게을리하고 있던 것에 반성하며 좋은 독서 수업에 대해 배워갑니다. 학교에 없던 독서 문화를 조성하고 독서 교육 활성화를 위한 길이 보이는 듯합니다. 무엇보다도 저의 의지가 중요하다는 걸 깨닫게 되는 귀한 연수였습니다. 감사합니다.

po*** 독서 수업을 적용해 볼 수 있도록 하는 연수

평소 그림책을 수업에 적용해 보긴 했지만 1차시 수업으만 늘 진행을 했었는데 이번 연수를 듣고 제대로 된 프로젝트형 독서 수업을 준비해보고 싶은 욕심이 생겼습니다. 정말 책읡기를 싫어하는 아이들이라 아이들 눈높이에서 먼저 접근해 보아야 겠다는 용기를 주셔서 감사합니다..

sr*** 독서의 중요성

독서의 중요성을 알게 되었고、 아이들한테 독서만 외치지 말고 내가 먼저 독서하는 습관을 가져야 겠다는 생각이 들었다。우리에게 필요한 것은 아이들에게 필요하다는 생각이 든다。독서하면 무엇일까를 생각해 보다고 이 강의를 듣고 다시 한 번 꺠닫게 되었다。

kw*** 독서를 직접 지도할 때 도움이 되는 강의

독서를 직접 지도할 때 교사가 무엇에 중점을 두어야 할지 어떤 과정으로 프로세스를 진행해야 할지 직접적으로 알 수 있는 수업이었습니다. 특히 강의 곳곳에 강사 선생님들의 노하우를 직접 체득할 수 있어 좋았습니다. 또한 실패의 경험에 대해 허심탄회하게 공유하는 모습이 인상적이었습니다. 매우 공감가는 수업이었습니다. 만약 독서수업을 하려면 어떤 식으로 할 수 있겠습니까? 라고 물을 때 직접적으로 답변가능한 굉장히 유익한 수업이었습니다.

ny*** 연수 후기

아이들과 수업시간에 책을 읽는 것에 대해 아직도 많은 두려움을 갖고 있습니다. 그 두려움을 조금이나마 이겨내볼 수 있는 용기를 가져보게 된 연수입니다. 감사합니다.

su*** 수업을 돌아보게 하는 연수였어요.

살짝 매너리즘에 빠져 익숙한 방식으로만 수업을 하고 있었는데요. 수업을 다시 돌아보고 성찰하게 해주는 연수였습니다. 많이 배우고 갑니다.

hi*** 실패에 대한 두려움에서 조금 벗어날 수 있게 되었습니다.

첫 강의에서 선생님께서 신규교사때의 이야기와 독서교육을 시작하시고 겪으신 어려웠던 점, 실패의 경험을 나눠주셨는데 이 부분이 도움이 많이 되었습니다. 시작하지 못하는 이유 중 하나는 실패에 대한 두려움 이었습니다. 그런데 실패의 경험이 있으면 그 실패의 원인을 성찰해보며 대안책들을 생각하게 되고 더 나은 수업을 할 수 있겠구나 하는 자신감을 갖게 되었습니다. 독서교육 뿐 아니라 삶의 다른 영역에서도 이를 적용할 수 있을거 같아 인상깊었습니다. 감사합니다.

da*** 실질적인 도움이 되는 연수였습니다.

독서 교육을 하고 싶어도 실질적인 방법을 모르고 서툴러 어려웠는데 강의 들은 것을 바탕으로 실천해 보겠습니다.

is*** 강사님의 교육관

강사 선생님이 학생과 교육에 대해 갖고 계신 생각들이 강의 내용에 담겨있어 좋았습니다. 민주주의 시대의 교육은 전체 학생들을 염두에 두어야 한다, 수업은 늘 실패와 성공의 반복인 것 같다는 말씀이 와닿았습니다. 많은 도움이 되는 연수였습니다.