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| 학급긍정훈육에 대해 더 알고 싶은 호기심이 생겼습니다. | |||
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| 글쓴이 | jw*** | ||
| 과정명 | 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 | ||
| 우리 학교 교장선생님께서 먼저 들어보시고 강추하셨던 연수였습니다. 학급긍정훈육에 대해서는 그 전부터 많이 들어왔던 터라 궁금했어서 미리 책도 구입해 두었었습니다. 하지만 수업준비다 생활지도다 하다보니 미루고 미루다 드디어 이번에 결심을 하여 듣게 되었는데요, 연수를 들으며 저는 칭찬을 하고 있는가 격려를 하고 있는가 많이 뒤돌아보게 되었습니다. 사실 칭찬은 고래도 춤추게 한다는 말처럼 칭찬을 구체적으로 잘해주는 것이 도움이 될거라고 생각하며 되도록 많은 아이들에게 칭찬을 해주려고 노력했지만 한편으로는 칭찬받지 못하고 소외되는 아이들이 신경쓰였습니다. 그런데 칭찬과 격려의 차이에 대해 연수를 들으며 저 자신을 많이 돌아보는 시간이었습니다. 그리고 직접 연수과정에서 이야기를 나누고 고민하고 있는 선생님들이 부럽다는 생각이 들었습니다. 독수리, 사자, 카멜레온, 거북이로 일컬어지는 유형을 들으며 저 자신을 돌아보면서 많이 애매했습니다. 제가 저를 판단할 때조차 포장하고 있다는 느낌이 들었고 뭔가 제대로 된 진단을 받아보고 싶다는 생각이 들었습니다. 이번 연수를 들으며 학급긍정훈육에 대해 좀 더 깊이 알아보고 싶은 호기심이 생겼습니다. 다른 사람을 친절하게 존중하고 나를 존중하는데 단호한 교사가 되기 위하여 조금 더 알아보고 싶은 연수가 되었습니다. 오프라인 연수가 있다면 꼭 참석하고 싶네요. 좋은 연수 감사합니다. |
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